1.多種分配方式並存：
（1）我國的分配制度：按勞分配為主體，多種分配方式並存
（2）實行按勞分配的原因：我國現實的經濟條件決定的
第一，生產資料公有制是實行按勞分配的前提。第二，社會主義公有制條件下的生產力發展水平是實行按勞分配的物質基礎。第三，社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因。
（3）按生產要素分配：勞動、知識、技術、管理、資本、土地
2.如何實現收入分配公平：
（1）堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配制度，為我們實現社會公平，形成合理有序的收入分配格局，提供了重要的制度保證。
（2）增加居民收入，提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中佔合理比重，努力實現居民收入增長和經濟發展同步，勞動報酬增長和勞動生產率提高同步。
*意義：這有利於理順國家、企業和個人三者之間的分配關係，維護勞動者利益，也有利於合理調整投資與消費的關係，促進經濟社會協調健康發展。
*作法：著力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標準，建立企業職工工資正常增長機制和支付保障機制。
（3）再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措。
*作法：**要加大再分配調節力度，健全以稅收、社會保障、轉移支付為主要手段的再分配調節機制，著力解決收入分配差距較大的問題。要規範收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收入，調節過高收入，取締非法收入。
3.效率與公平：
（1）效率與公平的關係：
*一致性①效率是公平的物質前提；②公平是提高效率的保證。
*在強調不同方面時，二者又存在矛盾。
（2）作法：
①初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關係，既要提高效率，又要促進公平。必須充分調動各方面的積極性，提高資源利用效率；同時，要將收入差距控制在合理的範圍內，使發展成果惠及全體人民。
②既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先富幫後富。
（3）經濟意義和社會意義：既有利於促進經濟發展，也有利於保持社會穩定。
4.財政的作用：
（1）財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。
（2）財政具有促進社會資源合理配置的作用。
（3）財政具有促進國民經濟平穩執行的作用。
*社會總供給：乙個國家或地區在一定時期內（通常為一年）實際提供的最終產品和勞務的總量。
*社會總需求：乙個國家或地區在一定時期內（通常為一年）實際形成的最終產品和勞務的購買力總量。
*擴張性財政政策和緊縮性財政政策：
在經濟增長緩慢、經濟執行主要受需求不足制約時，**可採取擴張性財政政策，通過增加經濟建設支出、減少稅收，刺激總需求增長，降低失業率，拉動經濟增長。
在經濟過熱、物價**、經濟執行主要受供給能力制約時，**可以採取緊縮性財政政策，通過減少財政支出，增加稅收，抑制總需求，穩定物價，給經濟「降溫」。
5.影響財政的因素：
（1）財政收入的**：有稅收收入、利潤收入、債務收入以及其他收入。
其中稅收是國家組織財政收入最普遍的形式，是財政收入最重要的**。
（2）影響財政收入的因素：
影響財政收入的因素很多，其中主要是經濟發展水平和分配政策。
經濟發展水平對財政收入的影響是基礎性的。只有經濟發展水平不斷提高，社會財富不斷增加，才能保證國家財政收入持續增長。
合理的分配政策既能保證國家財政收入穩步增長，又能促進企業的持續發展和公民生活水平的不斷提高。
6.稅收及其種類：
（1）稅收的三個基本特徵：強制性、無償性、固定性。
（2）增值稅：
含義：以生產經營中的增值額為徵稅物件的一種稅。
優點：避免對乙個經營額重複徵稅，也可以防止前一生產經營環節企業的偷漏稅行為。
（3）個人所得稅：國家對個人所得徵收的一種稅。
納稅人：在我國境內有住所，或者無住所而在境內居住滿一年，從我國境內外取得所得的個人，以及在我國境內無住所又不居住或居住不滿一年二從我國境內取得所得的個人。
稅率：超額累進稅率和比例稅率
7.依法納稅
（2）違法稅法的行為：偷稅（不繳或少繳）、欠稅（拖欠）、騙稅（騙取國家稅收優惠的行為，如騙取出口退稅稅款）、抗稅（以暴力、威脅等手段拒繳稅款）
第三單元《收入與分配》知識梳理
第七課個人收入的分配 一 按勞分配為主體多種分配方式並存 一 按勞分配為主體 1 我國個人收入的分配制度及其原因 1 我國個人收入的分配制度 我國個人收入實行按勞分配為主體 多種分配方式並存的分配制度。2 我國個人收入的分配制度的必然性 原因 生產決定分配。這種分配制度是與現階段生產力發展水平相適應...
第三單元教案
加法運算定律 教學目標 1 引導學生探索和理解加法交換律 結合律，能運用運算定律進行一些簡便計算。2 培養學生根據具體情況，選擇演算法的意識與能力，發展思維的靈活性。3 使學生感受數學與現實生活的聯絡，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點 加法運算的交換律 結合律的學習。及其在連加計算中的應用。...
第三單元教案
第三單元學習計畫 學習內容 unit 3 is this your skirt?學習目標 知識與技能 1 掌握a b部分read and write 的單詞和句子並能做到會聽 說 讀 寫。2 認讀a b部分let s learm let s talk 中的單詞和句子。3 理解let s do,let...