【摘要】：鋼琴演奏中的心理素質和心理調控能力是乙個綜合性問題，也是乙個需要經過長期艱苦訓練才能協調好的過程。在**的創作、演奏、教學及藝術實踐的不同階段所反映的心理現象已得到了人們的重視，然而在高師的鋼琴教學中，如何把對學生心理素質的培養融入技能、技巧的訓練當中，使學生能正確對待演出（或考試）時出現的各種心理障礙並能合理運用心理調控，還有待加強研究。
【關鍵詞】：鋼琴演奏心理素質心理調控能力鋼琴演奏者心理障礙
鋼琴演奏者的基本職責是把樂譜上所記載的譜符化為動人的**，傳遞給聽眾並引起聽眾的共鳴，這一過程就是我們通常所說的「**表現」。怎樣才能使演奏具有震撼人心的表現力呢？首先演奏者要具備良好的心理素質、**才能和全面的技術功底。
心理是客觀現實在大腦中的反映。人在宇宙萬物間的一切活動都是由大腦神經系統來指揮，由心理來控制的。在接觸客觀事物與現象，喚起思維變成行為的過程中全都離不開人的「心理」。
而作為既看不見也摸不著，但卻真實地被感知與欣賞的聽覺藝術——**，也是如此。尤其是表演專業中的鋼琴演奏，同樣要運用大腦精神系統來指揮與控制，同樣得運用複雜而微妙的心理來操作，只不過這種操作要求更高，它不僅需要演奏者的大腦裝有多層面的資訊容量，還擔負著將**符號轉化為充滿生命律動的各種音響，用最佳二度創作揭示作曲家的內心世界和賦予作品鮮活的生命。
**不像建築、雕刻和繪畫，經過不斷構想、思索與推敲、修改那樣獨立地持久的客觀存在，它（鋼琴演奏）是短暫的存在，即「一錘定音」——在短暫的時間裡，一氣呵成地奏出心中所祈求的**、音色和音響。可想而知，當演奏者在進行現場表演時，必須具備良好的心理素質和心理調控能力，即冷靜、頭腦清晰和良好的表現慾望等。當演奏者被聽眾熱烈的反應所感染時，往往會在表演**現一些意想不到的效果：
如節奏的變化，對某些音的強調，或一些微妙的對比等等。而這一切都是他靈感火花的迸發，在這一時刻，潛意識層已進入了他全部生命的每乙個細節。此時，他正以自己的心聲向聽眾直接傾訴。
因此，演奏者只有在高超的演奏技巧、心理素質和心理調控能力等各方面較完整地結合為一體，才能成為乙個好的演奏者。
鋼琴演奏中八度技巧
摘要 八度技巧在鋼琴演奏中是乙個難點，在練習的過程中會遇到許多的問題，有些是跟技術有關有些是跟 有關從問題著手，將八度的難點化解。連音彈奏法，非連音彈奏法，跳音彈奏法是幾個重要的難點。八度的練習需要長時間的練習，這個過程是艱難的，但你花費一定時間後會發現你已經掌握了八度技巧。關鍵詞 八度 練習 彈奏...
鋼琴演奏基本常識
鋼琴演奏基本常識 試講稿 各位領導 老師，大家好！我今天試講的內容為復旦大學出版社的劉和平編 鋼琴基礎 第一單元 鋼琴演奏基本常識 一 教材的地位和作用 鋼琴近年來已經成為乙個較為普及的樂器。根據當今社會發展的需要，鍵盤樂器的演奏，是每一位幼兒教師所必須具備的一項技能。但是對於大多學前教育專業的學生...
鋼琴演奏員國家職業標準
國家職業標準鋼琴 演奏員 試行 說明 根據 中華人民共和國勞動法 的有關規定，為進一步完善國家職業標準體系，為文化藝術類職業教育和職業培訓提供科學 規範的依據，勞動和社會保障部委託文化部文化藝術人才中心組織有關專家，制定了 外國樂器演奏員 鋼琴演奏員 國家職業標準 以下簡稱 標準 一 本 標準 以 ...