作者：陳政
**：《學週刊》2023年第23期
摘要：在新課程改革的推動下，廣大教育工作者針對傳統語文閱讀教學中的問題進行了思考，並對新課程標準下小學語文閱讀的課堂教學策略進行了探索。教師要展現閱讀教學的魅力，就要從激發閱讀興趣、培養閱讀習慣、重視課外閱讀拓展、展現語言魅力、樹立閱讀自信幾個方面進行努力。
關鍵詞：小學語文；閱讀教學；閱讀興趣
中圖分類號：g62 文獻標識碼：a 文章編號：1673-9132（2018）23-0130-02
doi：10.16657/
新課程標準對小學語文閱讀教學提出了新的要求，這需要教師在閱讀教學中為學生構建富有魅力的新課堂，而如何將語文閱讀教學的魅力滲透到學生的心中則成為了現階段小學語文閱讀教學中的課題。
一、激發閱讀興趣
想要提高閱讀教學的有效性，就必須將學生的閱讀興趣激發出來，讓學生感受到閱讀教學的魅力，從而主動地進行閱讀，以積極的態度參與到課堂教學中來。在實際教學工作中，教師需要加深與學生間的溝通，以平等的身份與學生進行交流，了解學生興趣愛好，從而引導學生選擇符合自身興趣的閱讀資料。同時，還可以在教學設計中對班級學生的興趣特點進行綜合考慮，並將其融入到教學之中[1]。
如何將規則意識滲入小學語文課堂
摘要 規則是我們在日常生活 學習 工作中必須遵守的行為規範和準則，小學階段是萌生規則意識和形成初步規則的重要時期，培養小學生規則意識，要結合小學生一日生活，建立常規，樹立規則意識 利用課堂教學，幫助學生了解各種規則 創設環境，營造氛圍，幫助他們鞏固增強已有的規則意識 關鍵詞 規則意識語文課堂滲入 著...
小學語文課堂「對話型」閱讀教學
談談小學語文課堂的 對話型 閱讀教學 人類正步入對話的時代，對話正逐漸成為人們的生存狀態。特別是網路技術的進步，日新月異地改變著人們的生活樣式，從國際事務到人與人之間的關係，從政治領域到學術領域，對話 已經成為人們達成目的的有效策略。我們注意到，對話的潮流也波及到了學校教育領域，統一的標準受到懷疑，...
談談語文課堂中的閱讀教學
在語文課堂中，閱讀教學是必不可少的重要一環。有人把 聽 說 讀 寫 作為語文學習的幾項基本要素，其中 讀 排在第三位。其實無關位次的安排，讀在語文學習中的重要性是不可言喻的。古人把讀書作為一件非常高雅的活動進行頌揚，在當今社會，讀是衡量乙個人學習能力的基本要素。我們在日常生活中讀書 看包 瀏覽新聞 ...