作者：茹小珍
**：《文科愛好者·教育教學版》2023年第08期
【摘要】在新課程理念下，閱讀教學在英語教學中占有重要地位，培養學生的閱讀能力是主要教學目標之一。近年來中考命題注重語言的應用價值，並通過語篇來體現「能力立意」的測試理念，英語老師應重視學生閱讀能力和語言應用能力的培養，注重學生的自主學習能力，教師教會學生的不僅僅是知識，更是「我要學、我會學」的興趣和能力，切實達到運用英語知識來閱讀、賞析文章能力的目的。而閱讀教學是乙個靈活有彈性的教學空間，發揮課堂教學這一主渠道作用，以此為重點對培養學生的閱讀能力會起到事半功倍的效果。
【關鍵詞】課堂教學；英語閱讀；提高能力
【中圖分類號】 g633.41 【文獻標識碼】 c【文章編號】1671-1270(2010)08-0073-02
一、轉變閱讀課堂的教學理念
英語教學中，許多教師在知識廣度和深度、教學方法、教學模式等方面收穫頗豐。但有一部分教師，把閱讀課上成純粹的語法課和詞彙教學課；也有一些教師認為提高學生的閱讀能力，就是讓學生多做閱讀題，一次性布置給學生幾篇閱讀材料在課後集中完成，然後集中講評。這種「課後閱讀、集中講評」的方式很難讓學生在各學科的學習壓力下帶著愉快的心情去認真完成。
結果「課後閱讀」變成「應付了事」；「集中講評」變成「流於形式」。教師應該認識到，閱讀能力的培養在課堂教學的閱讀策略指導、觀察能力、分析能力、理解能力和閱讀興趣的培養，重在閱讀教學手段和方式靈活的變革上，而且需要教師在認識的基礎上做到貴在堅持。教師在課堂教學中為學生閱讀水平的提高做鋪墊，培養學生閱讀習慣和興趣，學生才會從被動閱讀變成主動閱讀。
二、改革閱讀課文教學，培養閱讀能力
課文是培養學生閱讀能力的主要材料。課文教學的成敗，直接影響學生閱讀能力的培養和提高。在課文教學中，我們著重抓了以下四個方面。
英語教學中提高課堂教學效率的方法
摘要 在新課程標準的理念下，如何以人為本，培養和提高學生在英語課堂上的學習興趣和提高教學效率是廣大英語教師共同關注的乙個永恆主題。本人結合自己的教學經驗，就如何優化英語課堂，實施有效英語教學和保證英語課堂教學質量加以闡述。關鍵詞 新課程標準以人為本現代化手段 新課程標準要求教師提高素質，更新觀念，轉...
如何在課堂教學中提高學生口語交際能力
關鍵詞 交際 口語 重視 課堂 教學 摘要 培養學生口語交際能力是時代的要求，是社會發展賦予小學語文學科的神聖使命。教師應在課堂的各個環節培養學生的口語交際能力，包括初讀課文，疑中練 精讀課文，評中練 品味詞句，議中練。這樣一來使學生在無形中提高口語交際能力。培養學生口語交際能力是時代的要求，是社會...
在閱讀教學中提高學生作文能力與水平
作者 王洪琴 中學課程輔導 教學研究 2014年第24期 閱讀和寫作是語文教學的兩塊 責任田 須得用心耕耘並給予澆灌。之所以如此，緣於它是語文教學的重中之重，它是學生語文綜合素質 綜合能力的最直接最根本的體現。在語文教學中，學生閱讀能力的培養與寫作能力的提高應同步進行，並駕齊驅，而又須緊密結合起來，...