第四講解三角形

2023-02-02 04:27:04 字數 2626 閱讀 4863

解三角形複習

一、 概念

1、正弦定理:

變形式: 或。

適用範圍:已知兩邊及某一對角或已知兩角及任意邊。

2、餘弦定理:,變形式:。

適用範圍:已知兩邊及夾角或已知三邊。

3. 二、 靈活應用

1、 餘弦定理:注意形如等類似結構,變形使用。

在已知兩邊及某一對角,且用正弦定理求另一對角不是特殊值時,可利用餘弦定理列出一元二次方程,運用方程思想求解第三邊。

2、判斷三角形形狀:注意,分別對應,∠a為銳角,直角,鈍角。同時對應∠a有兩個值,而對應∠a只有乙個值。

在△abc中,a+b+c=π

在△abc中, 。

三、應用舉例

題型1:利用正、餘弦定理解三角形

例1.(2013·北京高考文科·t5)在△abc中,a=3,b=5,sina=,則sinb=( )

a. b. c. d.1

【同類演練】

1..(2013·新課標ⅰ高考文科·t10)已知銳角△abc的內角a,b,c的對邊分別為,,,,,c=6,則( )

a.10b.9c.8d.5

2.(2013·湖南高考文科·t5)在銳角abc中,角a,b所對的邊長分別為a,b. 若2asinb=b,則角a等於( )

a. b. c. d.

3 (2013·天津高考理科·t6)在△abc中,則= (  )

a. b. c. d.

4.(2013·安徽高考文科·t9)

設△abc的內角a,b,c所對邊的長分別為a,b,c.若b+c=2a,則3sina=5sinb,則角c= (  )

a. b. c. d.

5. (2013·山東高考文科·t7)的內角的對邊分別是,若,,,則( )

a. b. 2 c. d.1

6.. (2013·福建高考理科·t13)如圖,在△abc中,已知點d在bc邊上,ad⊥ac, sin∠bac=,ab=,ad=3,則bd的長為        .

7.(2013·上海高考文科·t5)已知abc的內角a、b、c所對的邊分別是a、b、c.若a2+ab+b2-c2=0,則角c的大小是 .

題型2:判斷三角形形狀

例2 (1)在△abc中,三個內角a,b,c的對邊分別是a,b,c。,且cosb=cosc,判斷三角形形狀。

(2)在△abc中,三個內角a,b,c的對邊分別是a,b,c。,判斷三角形形狀。

(3) 在△abc中,三個內角a,b,c的對邊分別是a,b,c。,判斷三角形形狀。

【同類演練】

1.(2013·陝西高考文科·t9)設△abc的內角a, b, c所對的邊分別為a, b, c, 若, 則△abc的形狀為 ( )

a. 直角三角形 b. 銳角三角形 c. 鈍角三角形 d. 不確定

2.在△abc中,若2cosbsina=sinc,則△abc的形狀一定是( )

a.等腰直角三角形 b.直角三角形 c.等腰三角形 d.等邊三角形

題型3 三角形面積

例3.在中,,,ab=3,求的值和的面積。

【同類演練】

(2013·新課標全國ⅱ高考文科·t4)的內角的對邊分別為,已知,,,則的面積為( )

a. b. c. d.

. 題型4綜合問題

1. (2013·大綱版全國卷高考文科·t18)與(2013·大綱版全國卷高考理科·t18)相同

設的內角,,的對邊分別為,

()求()若,求.

2 (2013·天津高考文科·t16)在△abc中, 內角a, b, c所對的邊分別是a, b, c. 已知, a = 3,.

(ⅰ) 求b的值;

(ⅱ) 求的值.

3..(2013·浙江高考文科·t18)與(2013·浙江高考理科·t18)相同

在銳角△abc中,內角a,b,c的對邊分別為a,b,c,且2asinb=b.

(1)求角a的大小.

(2)若a=6,b+c=8,求△abc的面積.

4. (2013·江西高考文科·t17)在△abc中,角a,b,c的對邊分別為a,b,c,已知sinasinb+sinbsinc+cos2b=1.

(1)求證:a,b,c成等差數列;

(2)若c=,求的值.

5. (2013·重慶高考文科·t18)在△abc中,內角a,b,c的對邊分別是a,b,c,且a2=b2+c2+ab.

(ⅰ)求;

(ⅱ)設a=,s為△abc的面積,求s+3cosbcosc的最大值,並指出此時b的值.

6. (2013·江蘇高考數學科·t18)如圖,遊客從某旅遊景區的景點a處下山至c處有兩種路徑.一種是從a沿直線步行到c,另一種是先從a沿索道乘纜車到b,然後從b沿直線步行到c.

現有甲、乙兩位遊客從a處下山,甲沿ac勻速步行,速度為50m/min.在甲出發2min後,乙從a乘纜車到b,在b處停留1min後,再從b勻速步行到c.假設纜車勻速直線運動的速度為130m/min,山路ac長為1260m,經測量,,.

(1)求索道ab的長.

(2)問:乙出發多少分鐘後,乙在纜車上與甲的距離最短?

(3)為使兩位遊客在c處互相等待的時間不超過3分鐘,乙步行的速度應控制在什麼範圍內?

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