教學目標 ：1.掌握本章知識結構圖
2.理解三角形的頂點,內角以及三角形的邊與有關概念
3.掌握乙個三角形的中線,角平分線及其定義,對於任意乙個三角形,會畫出它的中線,角平分線和高線
4.三角形三邊之間的關係.
德育目標及實施途徑： 通過知識點回憶，培養學生整理知識，歸納知識的意識和能力
教學重點與難點：重點: 三角形的重要線段及三邊之間的關係
難點：三角形的重要線段的應用
教法學法：自學指導——歸納應用——學練結合
教學過程設計：
自學指導1知識結構
例1:已知bd,ce是
分析:本題中由於沒有圖形,的形狀不確定,應分兩種情況:
是銳角三角形是鈍角三角形
例2:三角形的最長邊為10,另兩邊的長分別為和4,周長為c,求和c的取值範圍.
例3：△abc中,bd是∠abc的角平分線,de∥bc,交ab於e,∠a=60°,∠bdc=95°,求△bde各內角的度數.
練習：1.邊長為3,x,5的三條線段首尾順次相接組成三角形,則x的取值範圍是_____;若x為奇數,則組成三角形的周長是________.
2.若乙個等腰三角形的兩邊長分別是4cm和9cm,則其周長是________.
3.在△abc中,∠a=100°,∠b=3∠c,則∠b
4.乙個多邊形的每乙個內角都相等,且比它的乙個外角大100°,則邊數n=_____.
5. ．乙個多邊形的每個內角都等於150°，則這個多邊形是_____邊形.
6.能把乙個任意三角形分成面積相等的兩部分是三角形的_______(填「角平分線」、「中線」或「高」).
7、如圖所示,已知∠1=20°,∠2=25,∠a=35°,則∠bdc的度數為________.
8.要組成乙個三角形,三條線段長度可取( )
a.9,6,13 b.2,3,5 c.18,9,8 d.3,5,9
9.如圖,∠a+∠b+∠c+∠d+∠e+∠f的和為( )
a.180° b.360° c.540° d.720°
10.在△abc中，∠a=∠c=∠abc， bd是角平分線，
求∠a及∠bdc的度數
11.如圖，△abc中，∠a=36°，∠abc=40°，be平分∠abc，∠e=18°，ce平分
∠acd嗎？為什麼？
三角形小結
課題 第七章三角形單元小結主備 撖學義課型 新授 組長簽字 領導簽字編號 29 時間 3月17日 一 與三角形有關的線段 三角形的三邊關係 三角形的任何兩邊之和第三邊。已知線段a b c。當a最長,且有b c a時,就可構成三角形能否組成三角形 1 以下各組線段為邊，能組成三角形的是 a 1cm，2...
全等三角形小結
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全等三角形和相似三角形
a.上節知識問答 b.精彩導學 三角形全等中考以證明題出現，比例的性質是數學基本能力，相似出現在壓軸題題中。c.教師精講 全等三角形回顧 全等三角形的典型圖形 全等三角形判定 sas 兩邊夾角證全等 asa 兩角夾邊證全等 aas 兩角一邊證全等 sss 三邊相等證全等 hl 直角三角形直角邊和斜邊...