《保護我們的眼睛》教案
王集小學
一、課題的確定背景
每當我們走進校園， 總會看到乙個個 「小眼鏡」 在校園裡走來走去；每當我們走進教室，也會看到許許多多的「小眼鏡」坐在教室裡學習。透過這「小眼鏡」 ，我們驚訝，我們震撼，我們傷感！青少年是祖國的未來， 他們需要通過眼睛觀察和感知美麗的大千世界， 為了讓學生清楚造成眼睛近視的原因， 了解眼睛近視給自己的學習生活帶來的危害， 力求通過此課題的研究， 使之認識到從小保護眼睛的重要性，提高學生的護眼意識，更好地為學生的健康成長服務。
二、活動目標
知識目標： 通過了解眼睛的相關知識， 激發學生的學習興趣和**的慾望，增強學生愛護眼睛的意識。
技能目標：讓學生在參加綜合實踐活動中， 學會科學研究的基本方法，培養實踐能力。
情感目標： 培養學生良好的學習習慣， 良好的行為習慣； 培養學生良好的用眼衛生習慣；增強學生的愛眼意識、保健意識。
三、重點：**眼睛的各種資料。
難點：學會保護眼睛的方法。
四、教學過程
（一）遊戲匯入，激發興趣
同學們， 你們喜歡做遊戲嗎？ （喜歡） 今天老師給你們帶來了兩個小遊戲你們想不想做？ （想）那好請同學們起立， 跟著老師一起做。
（1）開闊視野的小遊戲： 請學生舉起左手放在左耳邊， 閉上左眼，這時晃動自己的左手， 問：你是否能看見左手在動？為什麼有這種感覺？（兩隻眼睛看物體可以開闊視野。 ）
（2）保持身體平衡的小遊戲： 請學生起立， 提示學生身體與桌椅的距離，閉上眼睛體會此時身體有什麼感覺？ （眼睛有保持身體平衡的作用。）
剛才這兩個遊戲體現的是我們身體裡的某個器官起著重要作用，你們知道是哪個器官嗎？（眼睛）
其實眼睛有著許多奧秘呢！今天這節課就讓我們走進眼睛的世界，去**眼睛秘密吧。
（二）小**眼睛的秘密
1、上課前，老師找到一些與眼睛有關的問題並把這些問題放到了寶箱裡邊， 要想開啟寶箱就必須用對鑰匙， 而鑰匙就是同學們運用你手中的電腦， 通過網路把這些問題的資料找到， 只要你的資料與寶箱上的問題對應上了寶箱就會開啟，寶箱裡的東西就是你的了。
2、下面我們一起看一看這些寶箱裡放的問題：
（1）眼睛的基本構造是怎樣的？它是怎麼樣看見東西的？ （從外觀上看，眼睛是由透明的角膜、不透明的鞏膜、還有虹膜、瞳孔等部分組成的，而眼睛內是由晶狀體、視網膜、玻璃體、睫狀肌等幾部分組成的。
眼睛的晶狀體很像乙個凸透鏡， 晶狀體和視網膜之間是玻璃體。通過睫狀肌，可以調節晶狀體，改變它的焦距，使我們能看清遠近不同的物體。 視網膜是一層布滿了神經末梢的神經纖維層， 裡邊有上億個感光細胞。
當物體的像落在視網膜上以後， 感光細胞感到了光的強弱和色彩，通過神經傳給大腦，我們便看到了那個物體。 ）（2）人的眼淚有什麼用？ (有人以為**眼淚就是哭，沒有別的用。
其實，流眼淚主要是為了保護眼睛。眼淚是一種濕潤劑，迎風流淚，就是為了保護眼睛的角膜， 使角膜始終保持濕潤。 當有什麼東西進到眼裡時， 就會有大量的淚水流出， 把髒東西沖洗掉。
它更是一種消毒劑， 淚水裡含有大量溶菌酶， 這是天然的眼藥水， 一般的細菌遇到它，都會被它殺死的。 )
（3）各種顏色的眼睛？ （黃種人和黑種人大都有一雙黑色的眼睛。
白種人的眼睛則有好幾種顏色：藍色、綠色、褐色、灰色、黃色。眼睛的顏色實際就是虹膜的顏色，虹膜中存在著色素，色素量最多的，就形成黑眼睛； 稍微減少的， 就成為褐色眼睛， 色素最少的就形成藍眼睛。
）（4）眼屎如何形成？（人的眼皮邊緣有一些能分泌油脂的瞼板腺。
油脂在人眨眼時，就會塗在眼皮的邊緣和眼球上， 既能阻止淚水外流、汗水流入眼睛， 又能潤滑眼球。 人在睡眠後， 油脂就和進入眼睛的灰塵以及淚水混合在一起， 形成眼屎， 堆積到眼角。 這些油脂就彷彿一群在夜間工作的「清潔工」 ，專門負責眼睛的衛生。
）（5）人為什麼要眨眼？ （人每天眨眼可以超過一萬次。 也就是說在正常情況下，人每分鐘眨眼 15 次。
綜合實踐活動課《我們知道的風》
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小學綜合實踐活動課
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小學綜合實踐活動課教案
一 聲音與健康 1 聽覺與聲音 活動目的 1 了解我們生活中的各種聲音，感受我們生活環境的多姿多彩。2 分辨生活中的各種聲音的音量，音高的不同，培養學生留心觀察，用心感受的習慣。3 通過兩個小實驗，學習有關聲音的知識，培養學生實際操作 探索知識的能力。活動過程 1 把學生分為幾個調查小組，對不同場合...