【教育資料】六年級語文下：船長教案
這篇課文選自法國著名作家雨果的短篇**。課文講了哈威爾船長在諾曼第號客輪遇到瑪麗號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮定自若指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險。自己卻屹立在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長忠於職守、捨己救人的崇高精神。
二、目標預設
1、通過哈爾威船長三次下達的命令，感悟他對弱者的關心、忠於職守、捨己為人的品質。
2、背誦課文最後六個自然段。
3、引導學生提出問題、解決問題的能力。
三、重點、難點
1、通過課文語言感悟人物形象。
2、學習課文通過人物語言和行動的描寫來表現人物品質的寫法
四、設計思路
《船長》是法國作家雨果的一篇**。**以沉船與逃難為敘述的順序，塑造了一位臨危不懼、忠於職守、勇於獻身的船長形象。文章情節感人，文字雋永，人物形象栩栩如生，思想內涵十分豐富。本
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設計將以感和悟為宗旨，以體驗語言文字的作用為目標，將讀的訓練貫穿於教學全過程，在尊重學生個**悟的基礎上，立足於學生的自主學習，主動**，引導學生通過聽、說、讀、議、寫等多種的語文實踐活動，理解文章所表達的思想感情，提公升情感的價值。
五、教學過程
第一課時
學生學會本課生字，理解由生字組成的詞語；能正確、流利、有感情的朗讀課文；通讀課文的每句話，初步了解課文內容。劃出不理解的地方，反覆讀課文。
第二課時
一、複習匯入。
1、我們已經學習了《船長》的第一課時，圍繞課題，同學們提出了三個問題，還記得嗎？（根據學生回答投影出示：①船長是個怎樣的人？
②課文寫船長一件什麼事情？③課文為什麼要以船長為題目？）
2、第一課時，我們已經解決了乙個什麼問題？（根據回答，消失問題）
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二、入情入境。
1、我們先來**一段沉船時的錄象。
（**鐵達尼號沉船的片段，配上課文錄音）
2、同學們，諾曼第號遭到瑪麗號大輪船的猛烈撞擊，情況危急嗎？請你們開啟課本將第2自然段中的句子有感情地朗讀出來。（生讀）
三、自學課文。
1、在這危急的情況下，哈爾威船長怎樣指揮自救呢？請同學們輕聲朗讀課文3到28自然段，要求：
①哈爾威船長指揮自救時下達了哪些命令？請用筆畫出相關語句。
②從這些命令中，你知道哈爾威船長是個怎樣的人？請在課本上寫上批註。
（要求在投影片上出示，指名學生朗讀要求。）
2、學生自學，教師巡視。
四、交流感悟。
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1、命令一（根據學生回答，出示）
大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷後。必須把60人全都救出去！
①朗讀。
學生自由朗讀，教師指名朗讀，評價（重點突出哈爾威船長的大聲吼道），再指名朗讀，最後齊讀。
②感悟。從這條有力的命令中，你看出哈爾威船長是個怎樣的人？
（讓學生各抒己見：沉著鎮定、臨危不懼、捨己救人、把生的希望留給別人，將死的危險留給自己）
引讀課文第5自然段，船長的第2條命令是什麼？
2、命令二（根據學生回答，出示）
哪個男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！
①齊讀。
②**鐵達尼號船長開槍的片段。
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③感悟。
從這裡你又看到哈爾威船長是個怎樣的人？
（臨危不亂、在死亡面前，想的是別人，保護弱小者，將婦女、兒童擺在首位）
聯絡第3條命令：快救克萊芒！（出示）
聯絡生活實際展開聯想（如鐵達尼號、悲壯的一幕）
④哈爾威船長的言行感染著人們。這時候
（引讀第22自然段，並出示）
⑤教師小結：
哈爾威船長在馬上要沉船的情況下，沉著冷靜地維持秩序，心裡想的是60位乘客的安全，而把自己的生死置之度外。這樣一位靈魂高尚的船長，誰會違抗他的意志呢？你會嗎？
你會嗎？同學們，你們會違抗他的意志嗎？
引讀第24自然段。
3、感情朗讀6到21自然段。
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4、①課文中還有一段簡短有力的對話反映了船長在危險面前沉著鎮定，下面我們一起來聽一下。
②聽課文錄音。
③學生自己練習。
④指名分角色朗讀，分組分角色朗讀。
五、感情昇華。
1、引讀過渡
20分鐘到了，60名船員全部被救出，輪船（沉沒了）。船頭（先下去），很快（船尾也浸沒了。）
2、出示課文，同時**錄音。
船長哈爾威屹立在艦橋上，乙個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
3、這段話，同學們在預習時，疑問最大，52位同學至少有40位同學提出哈爾威船長為什麼不逃生呢？為什麼選擇和船一起沉入海底呢？學到這裡，你現在明白了嗎？
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（學生自由回答）
4、小練筆。
對，面對死亡，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇。這時候，如果你也是60名乘客中的一員，你會在心裡怎樣對哈爾威船長說呢？請寫在37頁的空白處。
（學生練筆）
5、交流（指名2到3名學生回答），教師小結。
哈爾威船長就像一座雕像，就像一座豐碑永遠活在人們心中。你明白為什麼要用船長命題了吧？讓我們大家用無比崇敬的語氣朗讀課文最後乙個自然段。
6、讓我們對哈爾威船長說（出示填空）
面對死亡，哈爾威船長你！
六、課堂作業。
練筆（選擇其中一題）
1、船長哈爾威屹立在艦橋上，眺望著遠方，心裡默默地說：
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2、我凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入海底，
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六年級語文上冊教案
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六年級語文複習教案
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