六年級語文

2022-12-18 04:03:02 字數 2513 閱讀 2172

城關四小2010—2011學年度第二學期

六年級語文期中測試卷

一、積累運用(31分)

(一)看拼音,寫詞語。(5分)

chuǎi cèjī chǔ xiōngpú kù』àiméiɡuī

ānwèi hú lu lǎnduòfángài kuìjiù

(二)給多音字的其中乙個讀音組乙個詞,再用另外乙個讀音組兩個詞。(3分)

情不自禁心臟閉目塞聽

(三)把句中劃橫線的部分換成成語。(4分)

1、他費盡心機,苦苦思索了好幾天,終於想出了乙個好辦法

2、唐太宗突然間因憤怒變了臉色,準備嚴懲權善才

3、汶川**後,到處是流離失所、呻吟呼號的災民

4、那位叔叔連忙對拾到錢財不藏起來據為己有的小姑娘道謝

(四)按要求寫四字詞語。(7分)

(1)填字成詞。4分

()()壯志積勞()()鍥()不()()()可支

發號()()()笑()開聲名()()樂()生()

(2)描寫人物心情的詞語:1.5分、、

(3)描寫人物動作的詞語:1.5分、、

(五)指出下列句子各用了什麼修辭手法,並選其中一種寫一句話(5分)

1.此不為遠者小而近者大乎

2.的確,瓜是瓜,豆是豆,種瓜怎麼可能收穫豆子呢?然而,現代轉基因技術卻能做到「種瓜得豆

3.當「嫦娥奔月」的神話產生的時候,當工匠們在敦煌石窟上勾勒「飛天」造型的時候 ,這個夢就已經縈繞在人們的腦海裡了

(六)按要求改寫句子。(6分)

1、雖然他喜歡看各種課外書,但是他的眼界開闊,積累了許多的知識。(改病句)

2、太陽從東方公升起來了。(改成擬人句)

3、把豆子裡管結什麼果的基因「搬」到瓜里,難道不能做到「種瓜得豆」嗎?

(改成陳述句)

二、理解運用。(17分)

(一)詞語辨析(4分)讀句子,體會帶點詞語的意思,然後回答括號的問題。

1、人們苦苦哀求天地,祈求他斥逐洪水,可是天地毫不理會。

(為什麼用「哀求」而不用「請求」?)

2、沒有火來照明,就只好在無邊的黑暗中,熬過乙個又乙個漫長的夜晚……

(把「熬過」換成「度過」好嗎?)

(二)課文內容我知道。(13分)

1、寫出下列句子的意思。(3分)

渴,欲得飲,飲於河、渭

兩小兒笑曰:「孰為汝多知乎

隨風潛入夜,潤物細無聲

2、根據課文內容填上合適的詞語或內容。(7分)

(1的大衛的商鞅的夸父

(2)課文《狄仁傑公正**》講了狄仁傑**的三件事分別是

從這幾件事中,我們知道了狄仁傑是一位的政治家。

(2)科學家已經摸清了一些生物體內的他們把一種生物裡的 。這樣,只要「搬到新家「的 「住得慣」,發揮自己的本領,就會創造出某種 。這種讓基因的技術,就叫 。

3、寫出兩句有關規則標語,再寫出你對規則的理解。(3分)

三、閱讀和理解。(22分)

(一)2023年9月21日,***決定實施載[zài]人航天工程。這是中國航天史上規模最大、技術最複雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。在艱苦的創業條件下,廣大科技人員、工人和解放軍官兵胸懷凌雲壯志,放眼世界先進科技,以昂揚奮發的精神狀態,創造著中華民族科技進步的奇蹟。

從科研院所到試驗基地,從北國寒冬到南國炎夏,從大漠風沙到浩海驚濤,到處留下了他們辛勞的足跡,灑下了他們

不懈奮鬥的汗水。有的人為了及時、方便地工作,將鋪蓋搬到了實驗室、搬到了車間;有的人積勞成疾,幾次住進了醫院,即使在病床上,他們依然在翻閱著研究報告,尋找著需要的資料;有的人甚至為此付出了全部心血乃至生命,未能等到成功的那一天便猝(cù)然長逝……他們為了千年飛天夢圓,努力著,拼搏著……

1、這段文字選自課文我國第一顆人造衛星是發射時間是年月日。我國第一名航天員是4分)

2、用「﹏」畫出文中的排比句。自己再寫乙個排比句。(3分)

3、 文中第乙個省略號的作用是( ),第二個省略號的作用是( )。(1分)

a.引文的省略;b.重複性詞語的省略;c.類似意思或詞語的省略;d.列舉的省略。

4、讀完這段文字,你一定有很多感受,把它寫出來與大家分享吧。(2分)

5、在這段文字中,你積累到的好詞有:(2分)

(二)小小的公尺蘭花,細微得像碎玉公尺的公尺蘭花。你總是散發著淡淡的清香。

小小的公尺蘭花,你(牽引、 牽扯)出我多少衷心的思念。看見你,我總是想起小學時第乙個老師,那個美麗、和藹,像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字,她的手總是暖烘烘的。

有一次我生病了,她把臉緊緊貼著我的面頰,輕柔的髮絲撫愛著我,我心中(灑入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的時候,她還送我回家,揹著我涉過那條湍急的小河。至今,那條小河還常常從我心裡流過,我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。

為了山村小學的明天,她散發出全身的清香,飄進農家的幢幢木房,了解我們學習中的疑難,幫助我們攻下一道道難關,直至夜深人靜。此時,她卻壓住陣陣發痛的腹部,拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊,敬愛的老師,我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌!

歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶,可是小公尺蘭那淡淡的清香卻永遠(飄溢、飄灑)在我心中……

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