六年級語文計畫

2011—2012學年第一學期

一、指導思想：

以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育教學工作計畫，認真學習《新課程標準》、現代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業化發展，紮實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，積極、穩妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，努力探索一條「科學、有效、低負、高質」的語文教學新路，積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養。

二、教研組成員概況

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，取長補短，共同研究，共同提高。

三、工作目標

1、課堂教學：高效課，實效課，有效課，杜絕無效，負效課；學生學習狀態良好。

2、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提公升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業化發展，推進教師隊伍的整體優化。

3、常規教學：深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課後輔導、考核五個環節的工作質量。

4、教研：認真學習並實施新課程標準，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研的系列活動（包括課堂、作業、檢測、落實雙基等）。

5. 學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。

四、重點工作及措施

1、繼續組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關係，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、**的學習方式。

2、抓好教材培訓工作。認真組織再學習，進行內化、反思。

3、認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極組織參加教師家常課活動，以此促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。

4、加強教研**撰寫工作。以有效教學為主題，根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗**，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

5、以「提公升教學質量」為目標，加強質量監控。

6、有效利用學校網路資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。

7、組織有計畫地舉行語文綜合性學習活動。

8、落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作紮實有效。做好「六認真」的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課後輔導、認真寫好課後反思、認真做好單元測試質量分析。

規範學生作業及批改要求。

9、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用一起分享、**、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

五、具體安排

九月份：

1、制定教研組教學教研計畫

2、組織學習教材的編寫原則

3、制定並報送家常課活動計畫

4、積極參加中青年教師普通話比賽。

5、積極組織開展推普周活動

6、教學工作常規階段性檢查

十月份：

1、組織參加中青年教師粉筆字競賽活動

2、積極組織參加中高年級作文競賽活動

3、做好期中考試的閱卷及質量分析工作

4、教學工作常規階段性檢查

十一月份

1、認真組織班級經典詩文誦讀競賽活動

2、組織參加一年級語文公開課

3、教學工作常規階段性檢查

十二月份：

1、「家常課」交流活動總結

2、教學工作常規階段性檢查

元月份：

1、制訂複習計畫。

2、進行期末教學質量監測及分析

3、做好學生的學習成績評定及寄語工作

4、撰寫各類總結

2010-9-1

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六年級語文

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