政治八年級上魯人版第二課第二框《我們都是龍的傳人》練習題
民族精神是中華民族生存發展的強大精神支柱
在春秋戰國的百家爭鳴中，中國歷史上民族精神的價值取向基本形成，在以後的各個歷史時期，又經過不斷充實、發展和創新，逐漸成為一種激勵民族奮發向上的強大力量。從孔子的「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也」，到孟子的「養浩然之氣」「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」，再到荀子的「志意修則驕富貴，道義重則輕王公」；從范仲淹的「居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君」，到東林書院的對聯「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心」，再到顧炎武的「保天下者，匹夫之賤與有責焉」，都在豐富和發展著民族精神。中華民族在歷史的每個發展階段，都離不開民族精神的激勵和引導。
民族精神還表現在為國為民辛勤勞作、不辭勞苦、廉潔奉公、潔身自好等方面。從大禹治水的「三過家門而不入」開始，這種精神就成為中華民族生存發展的動力之一。三國時期的諸葛亮，以身作則，實踐了「鞠躬盡瘁，死而後已」的誓言。
明代的於謙，在任山西、河南等地巡撫時，興利除害，革除弊政，為官清廉，一塵不染；在蒙古瓦剌入侵、英宗被虜、國家危亡的緊急關頭，沉著應變，不計自身利害，擁立代宗，守衛北京，擊退了敵人，實現了他「粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間」的志願。正是這種憂國憂民的精神，鋪墊了中華民族生存和發展的道路。
民族精神還表現為對事業的執著奮鬥、發明創造方面。孔子稱自己「發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾」（《論語·述而》），從而創立了影響深遠的儒學。西漢司馬遷忍受宮刑的巨大恥辱，含辛茹苦，奮筆疾書，完成了流傳千古的巨著《史記》。
這種創造精神，不僅表現在文學、史學等思想文化方面，而且表現在技術發明、濟世救民方面。例如，東漢的張衡，致力於天文學的探索研究，發明地動儀、渾天儀等，在技術創新上作出了劃時代的貢獻；北魏的賈思勰，精心總結農業生產經驗，寫出了《齊民要術》；唐代的孫思邈，以畢生精力研究藥理，救死扶傷，豐富了中國醫藥學的偉大寶庫，被民間奉為「藥王」；明代的徐霞客，踏遍祖國的山山水水，把自己的一生奉獻給地理考察事業。類似的發明創造，在中國歷史上猶如滿天繁星，數不勝數。
這種追求事業成就的精神，使中國的文明得以不斷豐富和提高。
1 分析以上資料，談談中華民族精神表現在哪些方面。
2 你認為中華民族精神還表現在哪些方面？
「民族精神大家談」演講比賽
基本步驟：
第一步：確定小組成員，每組4~5位同學。
第二步：每組同學充分利用圖書館、網路等資源，蒐集涉及某一方面民族精神的資料，進行彙總整理。
第三步：小組內推選一位同學參加班級的「民族精神大家談」演講比賽，最後評出優勝者。
第四步：可以將演講比賽的過程進行錄影，製作成光碟，作為自我教育和教育他人的珍貴資料。
一、 單項選擇題
1．下列說法錯誤的是（）
a 乙個民族要生存和發展，必須要有一種昂揚向上的民族精神
b 民族精神是戰勝一切艱難險阻的重要保證
c 弘揚和培育民族精神，是每乙個中華兒女的責任
d 青少年雖然不能成為民族精神的建設者，但是要努力成為民族精神的傳播者
2 中華民族精神的核心是（）
a 愛國主義
b 國際主義
c 集體主義
d 英雄主義
3 2023年9月11日，全球華僑華人推動中國和平統一大會通過了（）
a 莫斯科大會宣言
b 紐約大會宣言
c 北京大會宣言
d 巴黎大會宣言
二、是非判斷題
1 每個人對於自己的祖國都承擔著不可推卸的責任和義務。（）
2 「少年興則國興，少年強則國強。」這句話說明國家的興旺與強大完全靠少年的奮鬥。（）
三、材料分析題
2023年1月29日上午7時40分許，國航ca1087班機從首都機場起飛，飛往台北。這是56年來首架飛往台灣的祖國大陸民航飛機，也宣告2023年台商春節包機正式啟動。 快捷、省時、省錢，是乘坐2023年春節包機的台商及其眷屬的共同感受。
「包機直航」成為「每天直航」更是台商及其眷屬的共同期盼。
(1)推行「直航」對發展****有什麼意義？
(2)結合材料說說解決台灣問題為什麼寄希望於台灣人民。
答案：一、1 d2 a3 a
二、1 √2 ×
三、(1)有利於早日實現「三通」， 使****走向開放、接觸、合作、互利；有利於兩岸人民互相了解，降低敵意，消除隔閡，增進共識；有利於兩岸的經濟建設以及台灣的穩定與繁榮發展；有利於祖國的和平統一。
(2)人民群眾是歷史的創造者，台灣同胞同樣是炎黃子孫，同樣具有光榮的愛國主義傳統，是發展****的重要力量，實現祖國統一是兩岸同胞的共同利益所在。
第二課第四框
第二課我國公民的政治參與 第四框民主監督 守望公共家園 學習目標 1.民主監督權的內容有哪些?2.民主監督有哪些渠道?3.實行民主監督的有什麼意義?4.公民如何正確地行使監督權?學習重難點 民主監督的渠道 課前預習 1 公民監督權的內容有哪些?2 公民行使監督權的合法渠道有哪些？主要渠道之間有什麼異...
第二課第二框忠實履行義務
一 教材分析 我們生活在社會主義國家，不僅享有憲法規定的各項基本權利，還要對他人，對社會履行相應的義務。這些義務來自親情 道德 紀律 法律等各個方面。通過本課，讓學生明白我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。二 學情分析 對於公民忠實履行義務的三個層次的要求，學生在認識上可能較為模糊，...
練習3第二課時
第二課時 教學過程 一 學習誦讀與積累 1 出示與鄭和有關的 準韻文 2 學生練習流利朗讀12個詞語。要求 讀準字音，嘗試理解詞語 3 聯絡 鄭和遠航 這篇課文，說說你所理解的詞語意思。參考注釋如下 講和通好 指相互和解，並建立友好的關係。五湖四海 泛指世界各地或全國各地。振臂一呼 振 揮動。揮動手...