作者：白軼李克棟
**：《新西部下半月》2023年第11期
【摘要】 按照新課程的要求，目前高校體育教學模式明顯存在著缺陷與不足。改革的主要方向包括教學方式的創新、教學策略的轉換、教學器材的更新和資訊化資源的建立等方面，以適應新形勢發展的需要。
【關鍵詞】 新課程；大學；體育教學；方法創新
近年來，在高校體育教學中如何發揮學生的主體作用、培養學生的創新能力已成為體育教學研究者和工作者普遍**的問題。然而，當前的高校體育教學仍然存在著諸多弊端。隨著我國高校獨生子女越來越多，學生在生理和智慧型上表現為身體早熟化、思維拓展化、交際**化；特別是在情感意識方面，形成以自我為中心、孤僻、傲慢等不良性格。
新課程的實施給我們提供了新的理念，新的教材和新的評價。作為新時期的高校體育教師如何去發揚傳統教學的優勢，盡快地適應課程改革的需要，本文採用文獻資料法在前人研究的基礎上，結合自己的教學實踐談談自己的幾點建議。從而為提高高校體育教學質量提供一定的參考依據。
一、新課程**育教學概述
所謂課程是指藉文化遺產的傳遞為媒介，以培育青少年學生勝任社會生活的創造性能力為課題的活動。學校的培養目標是通過課程來實現的，而課程的構成及其開展過程的本身又是構成教育、教學方法的基礎，因此課程便成了聯結學校培養目標和教育、教學實踐的中間環節。
體育教學是指在新課程**育教師給學生傳授體育知識、技能、技術，培養學生的思想品德的教育過程。指導思想是全面育人、健康第
一、終身體育和身心協調發展，為現代社會培養能力、品德、智力、體力全面協調發展的人，追求體育教育的綜合性。體育教學目標是：增強學生體質，提高學生健康水平；了解和掌握體育、保健和科學營養的知識、技能，培養學生終身體育的意識、體育的興趣和良好的體育與衛生習慣和能力；培養學生良好的品德和行為，注重學生創新精神與體育實踐能力的養成，提高學生的體育文化素養。
在體育教育中，隨著新課表的實施，體育與健康課程標準的應用，體育教師在課程的開發上被賦予了更多的權力與更大的自由度。因此，如何對課程資源進行合理開發和有效利用則成為目前體育教育界極其關注的話題。大學體育教學內容應根據社會的發展，學生個體的需要及學校的教學條件進行安排。
基於新課程背景下小學數學教學方法研究
作者 趙強麗 軟體 教育現代化 2015年第04期 摘要 新課程的實施，給我們帶來了全新的教學理念和教學方法，它在為基礎教育帶來生機和活力的同時，也為農村學校的教學帶來了諸多的挑戰。由於種種原因導致農村學校的教學質量難以提高。就如何解決這一問題，在此，提出自己幾點看法 關鍵詞 小學數學教學質量提高方...
體育新課程的教學方法與教學評價
中圖分類號 g633.96 文獻標識碼 b 文章編號 1671 1297 2012 10 0223 01 在新課程中，體育教師創造了許多新穎 實用的教學方法，這些方法對於提高學生學習興趣發揮了重要作用。我們在 新的教學方法的同時，應該對傳統的方法進行改造。傳統的教學方法有很多可以吸收和利用的地方，在...
新課程下的初中數學教學方法
摘要 新的數學課程標準在改變傳統數學教學弊端的基礎上，也為數學教學樹立了新理念 提出了新要求。作為教師，我們應該積極 迅速地反思過去和現在的數學教學，理解新的數學課程理念，建立起新的中學數學教學觀。本文從樹立多元化的教學目標 全面考慮學生的心理特點 開放教學方法 充分利用現代化教學技術 選用開放性的...