活動主題：我們身邊的飲料
現在的飲料種類繁多，孩子們很喜歡喝各種飲料。究竟是什麼吸引了孩子們，哪些飲料適合孩子喝，哪些飲料不適合經常飲用，這些是本次綜合實踐活動需要研究的問題。
活動目標：
1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標：了解資訊科技、勞動技術和**法的一些常識。
3、能力目標：使學生具有交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。
4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、資訊資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自己的關愛和對社會、對自我的責任感，養成健康的飲食習慣。
活動安排
分兩個階段：
第一階段（9月下旬到11月中旬）：
1)利用兩周的課餘時間去超市和周邊的賣店走訪，都有哪些飲料品種，並進行記錄。
2）通過調查訪問，了解那些飲料銷售比較多，受到人們的喜歡。
3)交流收集的資訊，分析問題所在、總結經驗。
第二階段（11月中旬到1月下旬）
2)最後，寫出活動之後的總結和整理，寫出活動結果和結論，交流匯報，並寫出感受。
三年級綜合實踐實施方案
活動主題 我自信，我能行。活動物件 三年級270 278班 指導思想 自信心是人生重要的精神支柱，是人們行為的內在動力。我自信，我能行 實踐活動，旨在發展學生的實踐能力，在實踐中培養學生的自信心。活動目標 情感目標 培養學生的自信心，學會關心體貼家人，並會快樂學習，養成良好的學習習慣。能力目標 能充...
小學三年級綜合實踐活動實施方案
2014 2015學年度第一學期 一 指導思想 21世紀，科學技術迅猛發展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實質就是勞動者素質的競爭。而國民的創新精神和實踐能力是勞動者真正素質和能力的重要表現。而我國原有的基礎教育體制明顯存在部分教學內容陳舊，教學方法脫離了學生已有的知識和經驗，脫離了社會實際。這樣的...
三年級上冊綜合實踐實施方案
一 指導思想 綜合實踐活動是基於學生的直接經驗，密切聯絡學生自身生活和社會生活的 體現對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務就是把生活的權利還給孩子，把學習的過程變成...