授課教案
第八課崇尚程式正義依法維護權益
引入：程式的定義
泛指人們從事一定活動所經過的方式、方法、順序、步驟等的總稱。
匯出：法律程式
人們遵循法定的時限和時序並按照法定的方式和關係進行法律行為。
法律程式有三個特點：
1、法律程式是針對特定的行為而作出要求的。
2、法律程式是由時間要求和空間要求構成的，換言之，法律程式是以法定時間和法定空間方式作為基本要素的。
3、法律程式具有形式性
1、崇尚程式正義
1、訴訟的基本程式
什麼是訴訟？俗稱打官司。它是指人們法院對在當事人之間爭議的事實，依照法定程式進行審理並解決爭議的活動。
訴訟的分類：根基訴訟要解決的案件性質、訴訟的內容、程式等因素，我國的訴訟可分為：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
（1）刑事訴訟程式
通過刑事訴訟程式，司法機關裁決犯罪嫌疑人、被告人是否有罪或是否承擔刑事責任以及構成何種犯罪、承擔何種刑事責任。
我國刑事訴訟程式分為立案、偵查、起訴、審判和執行五個階段。
（2)民事訴訟程式
民事訴訟，是指人民法院在雙方當事人和其他訴訟參與人的參加下，審判和解決民事案件以及由這些活動所引起的訴訟關係。
(3)行政訴訟程式
通俗而言，行政訴訟就是「民**」，是公民、法人和其他組織以行政機關為被告向人們法院提起的訴訟。
起訴與受理：公民、法人或者其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，可以在知道作出具體行政行為之日起3個月內，直接向人民法院提起訴訟。
第一審程式：包括審理前的準備和庭審。庭審程式分為六個階段：**準備、**審理、法庭調查、法庭辯論、合議庭評議、宣讀判決。
第二審程式：當事人不服第一審判決的，有權在判決書送達之日起15日內向上一級人民法院提起訴訟。
審判監督和執行程式：
2、確保司法程式公正
1、司法：司法一詞來自西方。資產階級啟蒙思想家孟德斯鳩第一次論述司法問題。他認為：司法權就是懲罰犯罪和裁決私人訟爭的權力。（引用法學理論知識）
2、司法的特性
第1、公正性。是司法的靈魂和生命，也是司法工作的要求和本質反映。
第2、終局性。司法的根本屬性。一切案件或糾紛，一旦進入司法程式，有司法機關依法作出生效的裁判、裁定或決定，便應得到最終解決或平息，任何機關和個人都不應作處理，以維**律的權威。
第3、效率性。
第4、獨立性。
3、司法公正
司法公正包括實體公正和程式公正。
實體公正：主要是指案件事實真相的發現和對實體法的正確適用，其中發現案件事實真相是正確適用實體法的前提。
程式公正：主要是指司法程式具有正當性和合理性，當事人在司法過程中收到公平的對待。
4、程式公正的原則
第一、獨立性原則
第2、迴避原則
第3、公開性原則
3、依法維護自己的合法權益
1、公民的基本訴訟權利
（1）公民有委託辯護人或訴訟**人的權利
（2）公民有上訴的權利
（3）公民有申請迴避的權利。
2、增強證據意識
（1）證據的定義：法律意義上的證據即訴訟證據，指訴訟過程中用來證明案件事實的一切憑證或根據。
（2）證據的特徵：第
一、具有合法性。第
二、證據具有客觀性。第
三、具有關聯性。
（3）證據的分類：
物證、書證、視聽資料、證人證言、當事人的陳述、鑑定結論、勘驗筆錄、勘驗檢查筆錄。
（4）民事舉證：「誰主張誰舉證」。
3、學會依法維護自己的合法權益
結合書中的兩項調查結果：
告訴學生：第
一、當正當的合法權益受到侵害時，要相信正義，理直氣壯，不要忍氣吞聲、委曲求全；第
二、要尋求合法的手段來維護自己的權益。
民事起訴狀
原告：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、家庭住址、****。
被告：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、家庭住址、****。
訴訟請求：（目的和要求，物質方面和精神方面）
事實與理由：
證據和證據**：
此致××人民法院
附：本訴狀附本份
起訴人：年月日
職業道德與法律說課稿第八課
各位評委，大家好！我是 號選手。我所抽取的課題為 崇尚程式正義，依法維護權益。我將就此課題展開說課講解。我的說課課題結構按照 說教材 說教法 說學法 說教學過程 說板書設計及教學反思這六方面展開。說教材部分 先請大家看看說教材。說教材包括四個環節 教材分析 教學目標 教學重點 教學難點。首先，教材分...
第八課財政與稅收
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少兒演講口才第八課教案
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