教學目標：
1、知識與技能：知道空氣的各成分的性質和用途。
2、過程與方法：通過對空氣的各成分性質和用途的學習，形成性質決定用途的化學思維方法。
3、情感、態度與價值觀：知道空氣是一種寶貴的自然資源；養成關注環境、熱愛自然的情感。教學重點難點
教學重點：了解空氣的各成分的用途。
教學難點：通過**引導學生了解空氣的各成分的用途，初步學習分析問題的方法。教學過程：
教學過教師活動學生活動設計意圖程創設情提出問題：境，為什麼說空氣是一引入新種寶貴的資源？學生思考並引發思考課我們若:
積極回答
不吃飯可活5引起學生興個星期趣不喝水可以活5天5分鐘沒有空氣?
窒息死亡沒有空氣就沒有生命!
複習回空氣的主要成分積極回答複習舊知顧，引入新知課前熱身合作交1、氧氣的用途1、學生****後回答給學生一片流，指導學生看**，並由氧氣的用途：天地，讓他解讀探學生歸納氧氣的用途。主要是供給呼吸（醫療急們有自己的究救、登山、潛水、航空）分析與歸納
和支援燃燒。總結
提高獲取信
息和分析資訊獲取知識的能力
合作交2、氮氣流，指導學生看**，要求
解讀探學生歸納氮氣的化學究性質及用途。
第二課時教學設計
教學內容unit3 at the zoolet s learn let s do let s spell課時 第二課時 教學物件 三年級執教者 晏煥芝一 教材內容分析 let s learn部分繼續以教師代學生參觀動物園作為語境呈現要學習的四個形容詞。let sdo內容比較簡單，主要重複了四個描述性...
第二課時教學設計
教學目標 1 介紹更多的英文姓名，並且區分出姓和名 2 學習英語中姓名 name full name 姓 family name last name 和名 given name first name 的用法 3 通過用英語說出自己的 號碼的任務，學習數字0 9 4 製作身份證，以綜合運用所學的姓名和...
第二課時教學設計
學科課題 語文設計者陸玉審核者何俊成授課時間2013 2 從百草園到三味書屋 整體感知課文，理清文章脈絡 二 體會作者在文章中表達的感情 教學目標 三 領會課文按空間順序安排材料的寫法 學習課文細緻觀察 抓住特點，具體 真切 生動地描寫事物。教學重點 1 要求學生掌握本文的寫景的筆法，了解寫景的基本...