7、zcs第二課時
一（2）班周君
學習目標：
通過學習，能熟練拼讀zcs與單韻母「au」組成的音節的拼讀。
教學過程：
一、複習檢查
1、抽讀學過的字母卡片
認讀：z c s zi ci si a u
2、看這些拼音有什麼異同?(哪些是聲母？哪些是韻母？哪些是整體認讀音節？)
二、學習聲母「z c s」與單韻母「a u」組成的音節。
1．出示書中「z c s」與「a u」組成的音節，讓學生自己試著拼一拼。
z-a→za c-a→ca s-a→sa
z-u→zu c-u→cu s-u→su
2．同桌同學帶四聲調互拼，相互糾正。
3．指名拼讀，比一比誰拼得最準？
4．全班拼讀。
三、鞏固拼音
（1）抽讀音節。
zu zā zú
cà cu cǔ
sǎ sū sà
（2）讀音節：領讀；指名讀；**車讀
（3）用音節口頭組詞（自選音節組詞）
如： zì 自已自行車寫字
cā 擦黑板橡皮擦
zǔ 祖國祖父
四、學習音節詞
1、出示：第一副圖，圖上畫了兩棵樹，這是怎樣的兩棵樹呢？（一棵粗一棵細）「粗細」可以用乙個音節詞來表示。
2、出示音節詞：cū xì。指出這是一對反義詞。自由拼讀，齊讀。
3、指導看第二幅圖，圖上畫了一位老爺爺，「 爺爺」就是祖父。
4、出示音節詞：zǔ fù。試讀，**車認讀。
五、看圖讀詞語
1、圖上畫的是什麼地方？有什麼人？他們在做什麼？
2、拼讀詞語卡片：
cā bō li tuō dì zuò hè kǎ
3、把這幅圖用幾句連貫的話說一說。
4、說說你在家裡已經會做哪些家務事？你還準備學做哪些事？
5、我會填：
zā cā sǎ
zǎo shang , jiě jie zài( )biàn zi ,mèi mei zài ( )
bō li,zǔ fù zài ( )shuǐ。
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