作者：王靖忠
**：《廣西教育·a版》2023年第11期
【關鍵詞】小學數學練習課實效性
【中圖分類號】g 【文獻標識碼】a
【文章編號】0450-9889（2014）11a-
0111-01
十年課改，讓我們收穫頗豐，也使我們的教育教學觀念獲得了前所未有的提公升。以學生為核心的數學練習課模式已得到很多數學教師的認可，正逐漸成為有效教學的典型視窗。在教學實踐中，教師們敢於嘗試，勇於創新，做了許多有益的教學嘗試。
勇於讓出設計的權力，敢於讓學生試水，精心選擇、科學改編等都成為教師的理智選擇。
一、給學生出題的機會
《義務教育數學課程標準（2023年版）》明確指出：學生學習應當是乙個生動活潑、主動並富有個性的過程。為此，我們的練習課不能淪為解題課，而要讓學生擁有選擇權和自主**的時空。
讓學生出題，通過自己出題考查自己，考量同伴，其行為不僅能激發學生的自主意識，更能開拓學習的視野，促進合作學習、互助學習的有效推進。
例如，在蘇教版三年級上冊《長方形和正方形的周長計算》練習課中，就可以指導學生出題考考自己和考考他人。一是考查採用問答的方式檢查他人對周長概念的理解，加深對長方形、正方形周長計算方法的記憶；二是設計一系列的圖形計算，有的告訴邊的長度，有的則需要學生先測量邊的長度，再計算出圖形的周長；三是引領學生出示一些較為新穎的習題，提增練習的效度和趣味度。有的學生設計的是：
把6個邊長1厘公尺的小正方形拼成長方形，有幾種拼法？畫出草圖，並算出周長。有的設計是：
把邊長10厘公尺的正方形平均分成2個長方形，計算出2個長方形的周長，或變成平均分成4個小正方形（或長方形），其中1個圖形的周長是多少厘公尺等。
讓學生在練習課中自主設計問題，會讓練習課充滿樂趣，因為它規避了一味死做的不足，而且啟用了學生所有的知識經驗，讓數學練習帶有實踐的色彩，所以學生會以飽滿的熱情參與進來，更使練習課釋放出最為絢麗的個性光芒。
讓英語作文講評更具實效性
作者 陳進 教書育人 教師新概念 2012年第11期 作文講評是課堂教學的重要組成部分，有效的作文講評能幫助學生了解自身寫作能力方面的不足，從而提高學生的英語寫作能力。很多英語教師，尤其是一些年輕教師，在作文講評方面出現了不少問題，如何讓英語作文講評更具實效呢？一 作文講評前 1.教師批閱作文，了解...
讓小學數學作業變得富有實效性
如何提高小學數學作業的實效性 貴州省安順市平壩縣逸夫小學冉太琴 摘要 針對小學數學作業的現狀和新的課程理念，我們對數學作業的內容和形式問題進行重新思考，並力求以學生為本設計形式多樣 內容現實有趣 又富有探索與思考的作業，使學生在作業中釋放自我潛能，體驗學習的愉悅和自信，獲得個性的和諧發展。關鍵詞 數...
提高中考數學複習的實效性
二 鞏固基礎，講究方法，提煉思想 一 選題 老師選題緊扣 06 09 考點的交點 課標 教材，以最近三年各省中考題為基本素材，關注熱點，剪刀 漿糊選好題。定時定量選好填空題 選擇題 中考常考中檔題，適當刪減或變式綜合大題。學生選課外題做老師把關，這樣可以少走彎路。二 做題 教師教會學生小題小做，大題...