為方便教師更好的教學，今天，語文網小編給大家推薦《煙台的海》反思。《煙台的海》主要描寫了煙台的獨特景觀：冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高遠，以及在大海的背景下，煙台人的勞動與生活。
激發人們熱愛大自然、熱愛勞動熱愛生活的情感。通過《煙台的海》反思，教師可以盡早發現一些教學不足，比如說教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課後訓練是否到位等等，從而為自身教學水平的提高累計經驗。一起來看下吧!
《煙台的海》是一篇寫景的文章，在寫煙台的海的同時，也寫了與之相依相偎的煙台人。課文最後乙個自然段說「煙台的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。世世代代的煙台人，在這座舞台上上演著威武雄壯的活劇。
」這段話既是教學的乙個重點，同時也是乙個難點。為什麼說煙台的海是一幅畫，這一點大多數同學能夠理解，但為什麼說它是一道廣闊的背景、一座壯麗的舞台，為什麼說世世代代的煙台人在這座舞台上上演著威武雄壯的活劇，絕大多數的同學理解起來卻是有一定難度。我在反覆閱讀教材後，考慮到了這一點，因此，在學習
二、三、四、五這幾個自然段時，引導學生沿著「海」與「人」，「自然景觀」與「人文景觀」充分朗讀感悟、練習口述之後，再讓學生反覆朗讀體會最後一段，讀後聯絡全文談談作者為什麼把煙台的海說成是「畫」，「 是廣闊的背景」，「是壯麗的舞台」。這樣學生進一步認識到煙台的景與煙台的人之間的關係，景離不開人，人離不開景，沒有這景，人便失去了生存的依託，沒有了人，景也少了許多的生氣，在這過程中學生思維的火花不斷激發和提高。
以上就是查字典語文網小編分享的《煙台的海》反思的全部內容，希望可以幫助教師們做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到乙個新的境界和高度。
3煙台的海
教學課時 兩課時 第一課時 教學目標 1.正確 流利 有感情地朗讀課文。2.掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。3.了解課文內容，理清文章脈絡。教學重點難點 讀通課文，理解字詞。教學準備 學生預習 課件 教學過程 一 聯絡生活實際匯入新課 1.同學們，你們看過或遊覽過大海嗎？談談自己所了解或體驗過的...
3 煙台的海
一 字詞 鍥而不捨愜意密切膽怯 蔚藍安慰欣慰蔚為壯觀 嬉笑嬉戲嬉皮笑臉笑嘻嘻 崇山峻嶺俊俏峻峭竣工駿馬 前赴後繼負責富裕賦予付出天賦付賬 6.崇山峻嶺蔚為壯觀前赴後繼鍥而不捨世世代代 7.呢n 呢喃ne怎麼辦呢 二 課文 1.課文按照時間順序描寫了煙台的海獨特的景觀 冬日的凝重 春日的輕盈 夏日的浪...
煙台的海導遊詞
煙台春天的海，美妙絕倫，休息了一冬的漁民，駕船駛過平靜的海面，去養殖區播下希望的種苗，期待著收穫的季節。下面是煙台的海導遊詞，僅供大家參考。篇一 煙台的海導遊詞 親愛的遊客朋友們 浪漫夏日歡迎您來到煙台，讓我們滿懷著期待，一同欣賞這讓人如痴如醉的景色吧 煙台地處山東半島部，依山傍海，氣候宜人，冬無嚴...