【教具準備】
１、powerpoint 課件:
⑴ 中國大龍郵票，點選後出現郵票齒孔。
⑵ 田字格出現本課要求寫的１２個字（一定要按順序）：
刀爾求仍使便
英票整式而且
２、多**課件：
本課的１３個生字：齒、枚、刀、裁、倫、敦、酒、便、撕、研、究、政、仍，都出現在大螢幕上，１０秒鐘後，每個生字要閃動一次，每字閃動的時間是２秒鐘，閃動最好是隨機的，不要按順序。
【教學目標】
１、認識１３個生字，會寫１２個字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文。
３、激發在生活中用心思考、不斷實踐，勇於發明創造的情感。
第一課時
環節老師活動學生活動說明
引入１、（出示課件──大龍郵票）誰知道這是什麼？（根據學生回答板書「郵票」）
２、你從哪兒知道的？
３、請大家都看看課後的「我知道」，都讀讀。
４、（課件：郵票齒孔）誰知道這些像波浪線的東西是什麼嗎？（板書：「齒孔」，寫齒時強調一下筆畫：先寫乙個停止的止字，再寫乙個小人，最後寫乙個凶字框。）
５、請大家跟著老師讀。
６、別看這小小的郵票齒孔，它的發明還有一段精彩的故事呢。 １、大龍郵票。
２、課文後面的「我知道」。
３、讀課後「我知道」。
４、郵票齒孔。
５、跟讀「郵票齒孔」。
如果學生回答不正確，教師可以直接告知。
朗讀感悟
１、請小朋友們輕聲讀課文，看看這個故事有趣嗎？注意，遇到不認識的字可別忘了請下面的拼音朋友還有你小組裡的學習夥伴幫忙哦！
２、讀的多認真啊。還想讀嗎？
３、那好！不過，這次讀課文得請大家幫我解決解決乙個問題。
４、我讀了這一課後，有乙個問題總是搞不明白：究竟是誰發明了帶齒孔的郵票呢？小朋友，請你們說說看。
５、請你說！
６、看看，兩種意見都出來了吧！大家先別爭，請認真默讀課文，我希望大家從課文中找到正確的答案。
《郵票齒孔的故事》教學設計
安順市黃果樹風景名勝區黃果樹小學夏紅 教材分析 郵票齒孔的故事 是義務教育課程標準語文實驗教科書二年級第四單元 用心思考，勇於創造 這一單元的第二篇課文，講的是由發明家阿切爾身邊的小事引發的發明故事。課文語言樸實，小小的齒孔中閃耀著智慧型的火花。這篇課文總的來說有兩個特點，一是生字數量多，但大多在生...
郵票齒孔的故事教學設計
一 匯入 1 欣賞郵票，談談感受。出示 黑便士 郵票 同學們,這是世界上發行最早的郵票,它的名字叫 黑便士 2 出示現在的郵票 這是我們現在通常使用的郵票,請小朋友們仔細觀察,比一比這兩枚郵票的四周有什麼不同？3 觀察真仔細 那看了帶齒孔的郵票小朋友們有什麼問題嗎？這節課就讓我們共同學習郵票齒孔的故...
《郵票齒孔的故事》教學設計
教學目標 1 會認13個生字，會寫12個字。2 自主感悟重點詞句，從帶孔郵票的發明過程中受到啟發。正確 流利 有感情地朗讀課文。3 懂得生活中要留心觀察，樂於發現，善於 教學重點 1 學習字詞，部分會寫會用。2 正確 流利地朗讀課文。課時安排 2課時教具準備 生字卡片 課文插圖 郵票二張。教學過程 ...