第六單元教學計畫
一、單元教學內容分析
1、單元教學內容：本單元圍繞購物展開教學，主要學習詢問衣物**並作簡略評價，同時簡單描述衣物的大小、顏色款式。這些內容都和平時的購物息息相關，學生非常熟悉，所以教師教起來要密切結合學生的生活實際，並引導學生聯絡生活對所學英文進行運用。
關於服裝的名稱、顏色、大小等學生已經學過。這一單元主要談論服裝的**和評價。可以和第三單元描述天氣及第五單元談論衣服兩個話題很好的結合起來，教師在教學中可以從學生已學過的知識入手，在複習的過程中引入本單元的新知識，使學生能把學過的語言結合起來進行運用。
在教學canihelpyou?等購物交際句型時，教師可創設交際情境，在交際活動中融入新的句型，使交際更貼近生活，更真實。教師應當設計多種交際活動，讓孩子在交際的過程中，真正掌握語言。
2、單元教學重點：學習有關衣服和鞋子的大小、評論**、顏色和款式。
3、單元教學難點：：a、b部分的let』stal和b部分的let』slearn。可以採用情境教學和實物教學相結合的方式突破難點，有條件的可以製作多**課件輔助教學。
二、單元教學目標：
1、掌握a、b部分readandwrite的單詞和句子。
2、聽、說、認讀a、b部分let』slearn和let』stal中的單詞和句子。
3、理解let』sdo、let』schant等部分的內容。
三、單元教學準備：
1、教師準備教學過程中所需要的**、聲音、課件，以及本單元的單詞卡。
2、準備一些教師的**或**。
3、教師準備錄音機及錄音帶。
四、單元教學措施：
1、在教學過程中，對於學習困難的學生，可通過請學生複述老師的話或是複述同學的回答，讓學生對老師和同學的發言引起注意，讓學生意識到要仔細聽別人的說話。
2、對於學習還不錯，但是不願或害怕發言的學生，課堂中教師主動請他們表達其意見，培養他們良好的學習英語的習慣。
3、充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學生語言感染的機會。還可開展各種活動，鼓勵學生交際。
五、單元教學反思：
第一課時（實施日期：年月日）
教學目標：
1、能夠聽、說、認讀本課時的主要句型：
2、能夠跟錄音朗讀對話並進行表演。
教具準備：教學光碟、單詞卡片。
教學重點：學習新句型：
教學難點：在情景交際中正確使用本課時的新句型。
教學過程：
一、複習引題
1、日常口語訓練。
二、教學新課
1、教師出示let』slearn部分的掛圖，讓孩子表演圖中的情景，教師與學生共同表演對話。教師挑出兩雙鞋，一雙適合自己的腳，另一雙或大或小，然後讓學生猜哪一雙是自己的鞋，引出新句型的教學。
2、教師指導學生做問答練習，然後調查同伴的鞋的號碼，進行小組匯報。
3、待學生能夠熟悉句型後，教師為學生放vcd，讓學生感知對話內容。
4、學生跟錄音朗讀課文，教師指導學生朗讀。學生分角色朗讀對話。
三、鞏固練習
1、教師**一段購物的**錄影，孩子**錄影後用自己學過的句子和單詞進行描述。
2、小組交流自己看到的內容。
四、布置作業
1、聽第58頁的let』stal部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。
五、板書設計
六、教學反思
第二課時（實施日期：年月日）
教學目標：
1、學習四個名詞sunglasses,gloves,ubrella,scarf。
2、在a部分對話的基礎上，運用本課時及a部分學過內容進行實際的交際活動。
教具準備：教學光碟、單詞卡片。
教學重點：本課時的四個單詞。
教學難點：在實際情境中運用詞彙。
教學過程：
一、複習引題
1、let』stal：學生讀一讀，並進行角色表演。
3、guessinggae：教師將各種標有價錢的衣服放到乙個大儲物袋中，讓學生猜一猜裡面有什麼，學生猜對後，取出並描述一下大小、價錢等。
二、教學新課
1、教師出示大掛圖，讓孩子結合圖說一說whatcanyousee?引出新單詞。
2、通過引入情景表演，描述圖中的各種物品。
3、學生進**景表演練習，並熟悉新的單詞。
4、出示課件，讓孩子**課件（關掉聲音），根據故事的內容給課件配音
5、**課件，孩子看課件理解含義。
6、孩子分角色跟讀。
三、鞏固練習
1、做copleteandsay的練習，先以兩人一組完成**填空，然後全班展示。
2、做作業本上配套的練習。
四、布置作業
1、讀課文第59頁；
2、用英語向家長介紹自己的衣物。
五、板書設計
六、教學反思
第三課時（實施日期：年月日）
教學目標：
1、複習本冊的所有字母組合的發音。
2、能聽、說、讀、寫本冊的四會單詞。
教具準備：教學光碟、單詞卡片。
教學重點：能聽、說、讀、寫本冊的四會單詞。
教學難點：正確書寫本冊的四會單詞。
教學過程：
一、複習引題
1、師生做日常口語練習:
a:canihelpyou?
b:yes...
a:aretheyo?
b:...
2、請學生表演a部分let』stal的對話。
二、教學新課
1、**readaloud的錄音，讓學生聽歌謠。
2、讓學生跟著動畫學說歌謠，同時可用手打節奏。
3、**listenandchant的錄音,讓學生劃出含有字母組合的單詞。
三、鞏固練習
1、完成作業本上的配套練習。
四、布置作業
1、抄本冊四會單詞4+1模式
五、板書設計
六、教學反思
第四課時（實施日期：年月日）
教學目標：
1、聽懂會說：「canihelpyou?howuchisthissirt?it』
2、能在實際的情景中運用進行實際交際。
3、培養孩子購物要節約的觀念。
教具準備：教學光碟、單詞卡片。
教學重點：句型：canihelpyou?howuchisthissirt?it』
教學難點：對新詞的讀音的指導和規範，如：「eighty-nineyuan.」
教學過程：
一、複習引題
1、日常口語訓練。
2、用算術題複習數字，為**的描述作好準備。
二、教學新課
1、教師通過課件展示各種衣物。
2、教師和孩子們進行對話的交流
s:yes,it』spretty.
t:howuchisit?
s(請乙個孩子走到背面翻出**)it』
3、教師**課件，讓孩子**故事，理解內容。
4、再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣說一說。
5、分角色給課件配音，小組練習和表演。
三、鞏固練習
1、孩子運用自己手中的卡片，仿照let』stal部分中的對話，進行對話和描述，完成letact。
四、布置作業
1、聽第61頁的let』stal部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽
五、板書設計
第五課時（實施日期：年月日）
教學目標：
1、能夠聽說認讀本課主要單詞：nice，pretty,cheap,expensive。
2、能運用句子：it』scheap/pretty/expensive/nice.來描述**和顏色。
教具準備：教學光碟、單詞卡片。
教學重點：單詞：nice，pretty,cheap,expensive。
句子：it』scheap/pretty/expensive/nice.
教學難點：單詞expensive的讀音；根據實際情景運用本課時的四個形容詞。
教學過程：
一、複習引題
1、talabouttheweather
what』stheweatherlietoday?
whatdoyouwanttowear?
2、showusyourclothes孩子們走到台前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。
二、教學新課
1、教師出示幾件衣服的實物，並標出**，說：「guess,howuchisit?」引導學生回答**，教師追問：
「isitcheap?/isitpretty?」引導學生自己表述：
「it』scheap/expensive/nice/pretty.」教師根據學生的回答適時的出示相應的單詞cheap/expensive/nice/pretty.並進行帶讀，讓孩子進行認讀練習。
2、教師出示let』slearn部分的掛圖。
t:「studentstrytosayliethis.
3、**課件展示，跟讀練習
4、小組活動：孩子兩人一組。每個孩子準備一些衣物單詞的小卡片，在背面寫出**，兩人進行購物的對話練習.
四年級全冊古詩
四年級必背古詩 1 池州翠微亭岳飛 經年塵土滿征衣，特特尋芳上翠微。好水好山看不足，馬蹄催趁月明歸。2 馬上作戚繼光 南北驅馳報主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行。3 秋詞劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。4 題李凝幽居賈島 閒居少鄰並，草徑入...
人教新課標四年級下冊數學全冊教案
本學期教材教學重點 小數的意義與性質 小數的加法和減法 運算定律與簡便計算 及三角形是本冊教材的重點。1 理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。2 掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算 探...
新版教科版四年級下冊科學全冊教案
1 生活中的靜電現象 教學目標 科學概念 1 生活中有很多靜電現象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。2 帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。3 電荷在電路中持續流動起來可以產生電流。過程與方法 根據已有知識，運用邏輯推理，對觀察到的現象進行合理的解釋。情感態度價值觀 發展 身邊科學現象...