作者：譚素平
**：《讀天下》2023年第15期
摘要：當前，我國高校教育教學改革程序就在不斷推進，尤其是資訊化時代的到來，更是對高校傳統的教學管理模式造成了較大的影響，因此，實現高校教學管理資訊化則顯得尤為迫切。教育資訊化是教育現代化的一項重要內容，只有促進高校教育教學管理資訊化平台變得更加完善，我國高校在教育現代化的程序中才能取得良好的改革成效。
關鍵詞：教學秘書；高校；教學管理；資訊化
當今，隨著資訊時代的飛速發展，高校教學管理實現資訊化模式改革，是時代發展的必然結果，在筆者多年的高校教育教學管理工作中發現，高校教學管理資訊化不僅利於提高相關人員的工作效率，也是做好教育教學管理工作的重要依據。高校教學管理資訊化的重要性不言而喻，在今後教育教學管理工作的過程中，高校一定要將教學管理資訊化提上重要日程。
一、 高校教學管理資訊化建設的必要性
（一） 滿足時代發展需求
近幾年計算機技術的廣泛應用，的確給人們的日常生產生活帶來了巨大的改變，在豐富人們生活的同時，也提公升了他們的實際工作效率。在此社會背景下，高校教學管理實現資訊化也顯得尤為必要。從目前的管理現狀看，既能促進整個高校教學管理水平的提高，又能使教學管理基礎工作變得更加堅實。
在當前社會快速發展以及深入改革的背景下，促使高校教學管理實現資訊化，也是為了更好地適應時代和社會發展的需求。
（二） 提高教學管理效率和質量
隨著高校招收的學生人數逐年增多，相應地也給高校教育教學管理工作帶來了巨大的挑戰。作為教學秘書，深刻體會到高校教學管理相關基礎工作的複雜性，但是，隨著資訊化技術的應用，不但能夠緩解相關人員的巨大管理壓力，而且也利於教學管理工作效率的提高，比如相關資訊的傳達，完全可以借助高校自己的資訊管理平台，從而也有效突破了時間和空間的限制。高校實現教學管理資訊化，一方面能夠節約大量的人力、物力和財力，另一方面也能促使高校教學資源得到更為充分的利用。
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