初中語文課堂教學匯入的幾種方法

作者：朱榮榮李輝

**：《中國教師》2023年第02期

課堂匯入是課堂教學環節中的重要一環，是課堂教學的前奏，如同一齣戲的「序幕」。好的課堂匯入能引起學生的注意，猶如一把開啟學生興趣大門的密鑰匙。筆者根據自己的教學實踐，總結了幾種初中語文課堂匯入的方法。

一、營造氣氛，以「情」匯入

語言是表達感情的主要手段。在教學中，教師用優美、生動的語言，通過富有感情的表述，把學生帶進教材內容的情境之中。日本心理學家瀧澤武久用大量的實驗結果表明：

一旦學生對學習失去感情，則學生的思維理解、記憶等認識機能會受到壓抑阻礙。強烈的情感能提高學生學習效果。因此，語言匯入對一堂課是很重要的。

初中生情感豐富，易受感染。所以教師要抓住這一特點聯絡生活，營造情感氛圍，使學生自然而然地進入學習狀態。如有位教師在講授《背影》時，與學生共同聲情並茂地吟誦了大家熟悉的《遊子吟》，然後教師這樣匯入：

同學們，父母對子女的愛是真摯無私的。這種愛又何止體現在子女的臨行之時呢？同學們想一想，生活中父母對你的疼愛之情是否感動過你？

你是通過什麼事體會到的？這種感情是體現在父母的只言片語中，還是隱含在父母的神情語氣乃至某個動作中呢？父母疼愛子女的細節，有的令人終生難忘。

這節課我們就來認識一下著名學者朱自清筆下的父親形象。這樣，學生自然就被老師設定的情境感染了，進而進入了學習狀態，教學效果就不言而喻。

筆者在講授《散步》一課時，先**了《洗腳》廣告，然後匯入：同學們，我們對這個廣告應該是很熟悉的吧，**電視台連續**了好長時間，那麼你能不能用一句話來概括一下這則公益廣告要表達的主題呢？同學們指出，中華文明源遠流長，中華民族的孝敬父母、尊老愛幼的傳統美德更是代代相傳。

這則廣告中，將愛心傳遞下去的人是誰呢？生活當中，在我們每乙個人的成長過程中，親情一直伴隨著我們左右，我們的生活中親情無處不在。今天，讓我們來共同欣賞一篇莫懷戚的散文《散步》，哪怕就是這樣一件一家人共同散步的小事，也能讓我們感受到這份濃濃的親情。