《我愛籃球》
甘肅鎮原南川小學梁芃
作者自己青少年時代與籃球的一段不解之緣.作者青少年時代酷愛籃球,雖然由於疾病使她不得不放棄,但她卻用當初對待籃球的熱情來對待自己的人生和事業,創造出了一片新天地.閱讀時，我們會被文章字裡行間洋溢的青春熱情和對美好生活的嚮往所感染。
閱讀本文，能幫助青少年樹立正確的人生態度和價值觀。
【知識與能力目標】
1.對本課的6個生字，能夠讀準字音，認清字型，了解在語言環境中的字義，並能正確書寫；
2.有感情地朗讀課文；
3.把握課文內容，描述自己印象最深的場景。
【過程與方法目標】
1.體會課文表達的思想感情，懂得在成長中去全身心地追求自己的「所愛」；
2.通過朗讀體會我少年時代對籃球的熱愛。
【情感態度價值觀目標】
體會作者對所愛的執著，從而樹立正確的人生態度和價值觀。
【教學重點】
體會課文表達的思想感情，懂得在成長中去全身心地追求自己的「所愛」。
【教學難點】
樹立正確的人生態度和價值觀
多**課件。
第一課時
一、開門見山，匯入新課
1.在中國，一說到籃球，我們就想到了與籃球有關的幾個公眾人物，其中，姚明成了中國籃球的代表。
2.今天我們學習第二課——我愛籃球。齊讀課題。如果想告訴別人是「我」愛籃球，那應該怎樣讀課題？
二、檢查生字詞的學習
1.指名讀生字。
2.本課的生字從構字方式來看，有哪幾種？
筐辨鉸瞞漓——形聲字
酣——會意字
理解「大汗淋漓」：汗流滴的樣子
酣暢淋漓：舒暢痛苦
三、整體感知
1.學生輕聲讀課文，思考課文圍繞「我愛籃球」主要寫了哪幾件事情？你從中感受到了作者怎樣的情感？
2.師生交流：
三件事：在酷夏獨自一人打籃球、為籃球剪去心愛的辮子、見別人打球忍不住衝上場。
四、品讀感悟
仔細地讀描寫這三件事的段落，將你感受最深的句子勾畫下來，並在旁邊寫上你的感悟。
我愛籃球教學反思
教學反思 孫杏枝 我愛籃球 是當代著名作家陳祖芬寫的一篇散文。文中小女孩對籃球的全身心投入，對籃球的熱愛感動了我。我也相信能感動學生，畢竟，許多學生都有過類似的經歷。在本課的教學中，我主要是引導學生自學，把課堂的主動權交給學生，在學生回答問題時，規範學生的表達，盡量在保護學生回答問題的積極性中，告訴...
鄂教版科學四下《認識土壤》教學設計
2教學內容 實驗總結 教學過程 一 研討問題，通過以上的研究，你知道了土壤中都有哪些成分？1 整理實驗中觀察到的現象。實驗方法觀察到的現象 捏土壤手是溼的 把土壤放入水中有氣泡冒出 空氣 攪拌水中的土壤土壤分幾層，上層黏土，下層砂燒土壤有燒頭髮的味道 腐殖質 2 根據學生對土壤成分找到的多少進行評價...
鄂教版小學科學《水與生命》教學設計
教學目的 2 過程與方法 講述法 討論法。3 情感與價值觀 能與同學合作做好有關水與植物關係的實驗 意識到保護水資源的重要性，形成環境意識。教學準備 乾旱的土地和枯黃的莊稼，動物在飲水，被噴灌的大片植物等等 教學過程 一 引入新課 說說水的作用 並板書課題。二 教學新課 1 討論 為什麼說 水是生命...