胡同文化教學反思-胡同文化教學反思教學內容:胡同文化
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本文選自《汪曾祺散文集》，教學內容:胡同文化。汪曾祺，江蘇高郵人，當代著名作家。
代表作有**《受戒》、《大淖記事》等，出版有《汪曾祺短篇**集》和《晚飯花集》等。汪曾祺善於描寫富有情趣的地方風習和世態人情，作品故事性不強，散文的筆致灑脫、明淨，給人以美的享受。
本文是作者寫的一篇序言，原有小標題「攝影藝術集《胡同之沒》序」，但整篇文章只有「看看這些胡同的**」九個字與序相關。作者並沒有把它當作一篇正規的序來寫，呈現在讀者面前的是一篇充分顯示作者個性風格的小品文。
【字詞綜合運用】
字 儲存房檁悵望(chàng不如意)挪窩
詞 不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
冷眼旁觀：用冷靜或冷淡的態度從旁**。
置身事外：把自己放在事情之外，毫不關心。
安分守己：規矩老實，不做違法亂紀的事。
逆來順受：對惡劣的環境或無理的待遇採取忍受的態度。
憑弔：對著遺跡、墳墓等懷念。
安土重遷：在乙個地方住慣了，不肯輕易遷移。
奉公守法：遵守國家規定的法令制度。
離披：分散的樣子。
辨析喧鬧喧嘩
同：都有聲音大的意思。
異：喧嘩指聲音大而雜亂，喧鬧指聲音大而熱鬧。
衰敗衰微
同：都有衰落、不興旺意。
異：衰敗有由興盛轉向沒落之義，適用範圍廣。衰微是書面語，常指國家、民族等。如：國力衰微、家道衰微。
【重點難點講解】
要準確理解本文的主旨，必須弄清作者對待北京胡同文化的複雜而微妙的感情。作者這種感情，又集中表現在最後三段。這是閱讀的重點之一，也是難點所在。
作者先用一段文字描寫胡同的衰敗、沒落景象，用「西風殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣」進行盡情渲染，與前文描寫的繁榮形成強烈對照，引發人們的傷感、懷舊之情。但作者並非一味地懷舊、傷感，情感之外，還多了一層理智的理解：時代大潮的衝擊，這種文化必然要衰落下去，遭到淘汰。
因為它畢竟是舊時代的文化，是一種跟不上時代步伐的、無力抗爭的文化，所謂「無可奈何」，乃是社會發展的歷史必然，是不以人的意志為轉移的。
理解了作者這種情感的複雜微妙性，再回過頭來看文章的中間部分，便可明白：儘管作者對北京胡同文化津津樂道，卻也並不是一味地肯定、沉迷，而是有所批判、反思的。這種批判、反思蘊含在文章的語言之中。
比如「封閉」二字，就不是褒揚，而是懷有一點批判意味；對其冷眼旁觀的處世哲學和易於滿足的心態，則進行了委婉的諷刺；「『忍』是北京胡同文化的精義」一段，更深刻地揭示了北京人在思想上的弊端。必須注意，作者的這種批判、反思，從字面上不是很容易看出來，這就需要對課文反覆品讀，仔細咀嚼。
【知識延伸檢索】
1.胡同與文化
胡同：或寫作向胡同、彳吾彳同，彳共亍通。巷稱胡同，始自元大都，歷明、清、**，以至今日。
胡同文化教學反思其語源有多種說法。北京胡同數量龐大，構成一大地方特色。有大小長短寬窄之別。
文化：人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等。展現地方風情，研究民間習俗，剖析百姓心態的，稱為民俗文化，如胡同文化。
2.四合院
我國傳統的院落式住宅之一。其布局特點是圍繞院子，四邊布置堂屋、住房和廚房等。一般門窗開向院子，對外不開窗。
以北京四合院為典型，通常分內外兩院，兩院之間設「垂花門」。內院是住宅的中心。在中軸線上南向為正房，兩側為廂房。
外院北向為倒座。大型住宅由多個院子組成。
3.祭酒
中國古代主持國子監或太學的學官。古代祭祀或宴會時，由德高望重者一人舉酒祭神，所以祭酒原是一種榮譽之稱，後引申為學官的主持人，教學反思《教學內容:胡同文化》()。
4.序【課文閱讀指導】
學習本文，必須理解作者賦予北京胡同文化的內涵，理解作者在文中表達的思想感情，並在此基礎上概括要點，提取精要。
胡同文化教學反思
高中語文第一冊中的 胡同文化 是汪曾棋的一篇有著深厚內涵的精美散文。普通的胡同在作者筆下洋溢著濃郁的文化氣息，字裡行間流露出對 北京胡同 正在沒落，衰敗的一種難言的傷感與無奈。我在處理本文時，將 熟悉課文，概括胡同的文化內涵，品味語言，體會作者對胡同文化流露的思想感情，體味語言特色 作為本文的教學目...
《胡同文化》教學設計
教學目的與要求 1 閱讀全文，概括北京胡同文化的內涵，體會作者對北京胡同文化流露的感情，並藉以培養概括要點 提取精要的能力。2 體會 胡同文化 中濃郁的文化氣息，並藉以理解汪曾祺散文的特點。3 引導學生注意本文語言樸實 雅緻的特點。教學重點 概括胡同文化的內涵和作者在文中流露出來的對胡同文化的感情，...
胡同文化教學設計
一 教材分析 胡同文化 是五年制高等職業教育教材語文第二冊第三單元的第三篇文章，屬於講讀課文。本單元由三篇風格形式都不相同的課文組成，是研究作家作品的重要資料。胡同文化 是我國現代散文家汪曾祺為攝影藝術集 胡同之沒 寫的一篇序言，也是一篇文藝小品文。作者詮釋了北京居民建築和市民文化之間的關係。語言詼...