本次考試成績已出來，我班的數學最高分是99分，平均分是80.14分，及格率100%,優秀率85%。下面是我對本次二年級數學期中試卷做一下分析：
一、試題整體情況：
答：可以，饅頭中也含有澱粉，澱粉在咀嚼的過程中發生了變化，變得有甜味了。 本次期中考試試卷從總體來看抓住了重點、難點。
試卷主要是考查學生基礎知識的掌握和應用情況，它以教材為主要依據，考題緊扣二年級上冊數學所學的第
一、二、三、四、五單元的所學知識，考題有應用乘法口訣計算，用乘法解決身邊的問題。能力上考查了學生的計算、理解、觀察、操作等能力。
11、月食：當地球轉到月球和太陽的中間，太陽、地球、月球大致排成一條直線時，地球就會擋住太陽射向月球的光，這時在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，於是就發生了月食。三、試題分析；
此次期中考卷共有七大題：
11、在淡水資源短缺的情況下，水汙染更給人類和其他生物造成了威脅。絕大多數的水汙染都是由人類的活動引起的。第
一、二、三、四大題是填空題，共有11道小題。都是基礎知識，主要是考查學生對基礎知識的掌握情況，這部分學生丟分比較多，其原因是對概念理解的不準確，對乘法的意義，理解的不透，還用對以前所學的舊知識淡忘了，也有馬虎現象。
第五大題是列式計算。
14、大我數地區的自來水水源取自水庫、湖泊或河流。自來水是主要的飲用水，飲用水源受到汙染，會直接影響我們的身體健康。這題丟分的主要原因是學生剛學乘法，對乘法的意義掌握得不好，所以列式出現錯誤。
第六大題是計算題
二、問答題：有在括號裡填大於號、小於號、或等號、豎式計算、丟分的原因是口訣不熟練，筆算時馬虎、寫錯數字、計算不準確等。
第七大題是解決問題同樣這道題也是對乘法的意義不理解，有些題列式出現錯誤，也有審題不認真，對題意不理解而丟分。
6、重新使用是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的重要方法。不足之處：
1、缺乏良好的讀題、審題習慣，沒有弄清題意就盲目答題，「四頂」理解成「四元」，乘法做成了加法。學生學得太死，對所學知識不能靈活運用。
一、填空：2、本次試卷中的「解決問題」的題型難度並不大，但個別學生分析能力差，出現的錯誤較多。
3、大部分學生沒有養成檢查的良好習慣，因此，卷子上原本可以找回的失分都沒有找回來。
四、 措施及反思
1、繼續加強基礎知識的多樣化訓練，重點抓100以內的進製加退位減及乘法口訣，提高計算的正確率。
10、日食：當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處於影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，於是就發生了日食。日食時，太陽被遮住的部分總是從西邊開始的。
2、平時的教學中還要注重學生的審題能力、分析的能力，理解能力的培養。
7、將鐵釘的一部分浸入硫酸銅溶液中，有什麼現象？過一會兒，取出鐵釘，我們又觀察到了什麼現象？（p36）3、進一步培養學生專心致志，細心檢查等良好的學習習慣。
4．做好差生轉化工作，關注弱勢群體，增強他們的自信心，縮小兩級分化的差距。
通過這次的考試，使我看到了平時在教學工作中存在一些問題，針對這些問題，我將會在今後的工作中盡量補足，在認真鑽研教材和課標的同時，做好貧困生轉化工作，向40分鐘要質量，爭取在下一次的考試中不再出現類似的錯誤，使二年級學生在年終期末考試取得理想的成績。
答：最有效的方法就是集焚燒、堆肥、熱解、製磚、發電等一體的統合系統，但是焚燒垃圾對空氣有汙染。
二年級數學期中考試質量分析報告
時光匆匆，教學工作在緊張而繁忙中過去了半學期，在各級領導的關心和支援下，我們順利地完成了我校二年級數學的半期教學工作。在此，我們針對半期考試的情況，從以下幾個方面進行質量分析 一 二年級情況分析 整體情況分析 二 二年級的試卷各題情況分析 一 一題 有兩小題。1題口算。學生的口算掌握較好，失分的情況...
二年級數學期中考試質量分析報告
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二年級數學期中考試質量分析報告
抽取試卷範圍 分數段 80分以上120人，60 79分2人抽取試卷份數 62份 一 對試題的總體評價 試題結合教材緊密，命題切實的考慮到全體學生，基本重視數學基礎知識 基本技能的考核，同時也重視了數學知識與學生生活實際的聯絡。試題題型靈活，每一道題不止考核乙個知識點，總體考慮了學生的學習信心和學習興...