2023年春二年級數學期中考試質量分析

2023年春季學期二年級數學期中檢測質量分析

一、捲麵情況

本班學生46人，參加考試46人，參考率100%，總分3037分，平均分66.02分。最高分95分，最低分4分，兩者相差91分。

優秀15人，優秀率32.6%，良好10人，良好率21.7%，及格6人，及格率13.

0%，不及格15人，不及格率32.6%，積分1.17。

各分數段如下表：

二、試題結構

本次數學質量監測試題共有六題，考試時間50分鐘，全卷100分。第一大題我會填寫，共32分；第二大題我會判斷，共5分；第三大題我會選，共5分，第四大題我會計算，共26分，第五大題我會畫，共8分，第六大題我會解決問題，共24分。

三、試題特點

1. 從試卷捲麵情況來看，考查的知識面較廣，型別比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用以及解決問題的能力，顧及了各個層次學生的水平。。

2. 落實新課標要求，考查學生對長度單位、質量單位的進率及在生活中的應用、四邊形的認識及畫圖能力、1000以內數的讀、寫、認，，有餘數的除法的簡單計算能力、理解能力、邏輯思維和發散思維能力，以及解決實際問題的能力，突出低年段教與學的重點。

四、答卷分析

五、教學建議

1．學生書寫不規範，部分孩子的字跡模糊不清，導致錯字失分。今後要更加重視書寫端正、規範，捲麵整潔。重視學習習慣的培養：仔細審題、仔細答題、仔細檢查。

2. 培養學生對題目的分析能力。特別是一些題目比較長、字數比較多的問題，先理清思路，逐句分析。

不但要讓學生知道怎麼做，更要讓學生知道為什麼這樣做。在今後教學中要加強訓練，嚴格指導，讓每個學生養成認真審題，認真思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣。

3.注重在教學時讓學生掌握好基礎知識。立足於教材，扎根於生活，在教材的基礎上，緊密聯絡生活，讓學生多了解生活中的數學，用數學解決生活的問題。

4. 進一步做好培優補差工作，防止兩極分化的現象，加強對後進生的的計算、基礎知識的輔導，增強學生的學習興趣、學習信心。根據學生的不同特點對他們因材施教，從而提高學生的整體素質。

5. 在計算方面還應加強，採用形式多樣進行計算專項練習，堅持每天一練。

6.同時注意學生學習習慣的養成教育。如: 估算、驗算、認真審題、做完檢查等的習慣養成。