青島版一年級教材第九單元第一課時為統計類知識配備的情景圖是我換牙了。雖然學生正值換牙期，選材貼近學生的自身實際，但是還有一部分學生不知道掉了幾個牙，而且情境圖中只體現了換2顆牙、3顆牙、4顆牙的小朋友，與學生的實際情況不太相符，所以我在教學前我先讓學生搞清楚自己換了幾顆牙，如果自己不明確，要回家問家長。在充分了解學生換牙情況下，設計並繪製了比課本更為詳細的**，把換五顆牙、六顆牙、不換牙的、以及換6顆以上的都考慮進去。
這就給學生提供了乙個各抒己見的平台。
注重激發學生的學習興趣。引導學生經歷統計的發生、發展過程，強化了學習統計過程中的體驗與感受，培養了學生分析問題，解決問題的能力。
注重過程的激勵性評價，促使學生得到全面而富有個性化地發展。
本節課的教學設計，充分體現了教材的編寫意圖，在學生輕鬆、愉快地經歷統計過程的同時，不斷地引導學生進入創新思維的廣闊天空。
不足之處：
家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園裡的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。
1、在實施教學中的教學技巧，有待提高，如何更好的把握好合作**環節，如何做好練習還應再繼續努力。只要更好的提高教學效率，才能更好的駕馭好課堂！
青島版一年級科學下冊教案
1.找空氣 一 導人新課 實驗匯入 不會溼的紙圖。教師給學生展示乙隻空的玻璃杯，讓他們看看杯子中有沒有東西。生 杯子中沒有東西,是空的。教師在杯子內的底部塞上紙團,將杯子豎直倒扣入水中。在這之前，教師可以先讓學生猜一下紙團能不能溼。師 同學們看到了什麼現象?生 紙團沒濕。師 為什麼紙團不會溼呢?原來...
青島版一年級語文下冊教學計畫
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青島版一年級數學下冊100以內數的認識教案
南極小客人 100以內數的認識 教學內容 教科書2 5頁。教學目標 1 使學生經歷從現實情境中抽象出說的過程，能正確的數出100以內物體的個數。2 在數數的過程中，認識計數單位 百 了解數字 個位 十位 百位 的意義及順序，能正確的讀 寫100以內的數。3 使學生認識新的數字 百位 知道百與十之間的...