一、基本情況的分析：
我們一年級二班現有學生56人，其中男生31人，女生25人。 其中獨生子女佔90%以上。經過半個學期的學習生活，他們有一定的自立能力，他們活潑、好動，好奇、好問、接受新事物快，可塑性強。
所以，本學期，計畫讓他們在語文學習過程中繼續培養各種基本能力。
二、本冊教材知識系統及安排：
本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八個專題，分為八組：多彩的春天、家庭生活、保護環境、快樂的夏天、動腦筋想辦法，我們的生活多麼幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。
八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。
每組包括1課「識字」、5-6篇課文和1個「語文園地」，各部分相互聯絡，構成乙個有機的整體。識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共42篇，內容豐富多彩。
「語文園地」包括四個欄目：我的發現——鼓勵學生**發現，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優秀段、篇；口語交際——與專題聯絡，在雙向互動中培養口語交際能力；展示台—給學生提供展示學習所的的舞台。
三、本冊教材的教學目標：
（一）、識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的願望。
2、認識常用漢字490個，會寫其中的293個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫的正確、端正、整潔。
4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
（二）、閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學習用普通話正確、流利的朗讀課文。
3、學習借助讀物的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流。
（三）、口語交際
1、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
4、有表達的自信心，積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。
四、教改思路及措施
在識字教學中，要調動學生的識字積累，發展他們的思維能力和想象能力，進行自主性和創造性的學習，鼓勵學生自己想辦法識記漢字。還要倡導學生在生活中識字，並注意提供機會，讓學生交流課外識字的途徑與成果。
2、閱讀教學中，要尊重學生的情感體驗和獨特感受，鼓勵學生發表自己的看法。對同一篇課文，學生可以有不同的感受，體現審美價值的個性化、多元化。
鼓勵學生借助圖畫閱讀，還可以用猜讀、跳讀，倡導合作和相互交流，鼓勵獨立思考，引導發現，舉一反三，形成能力。
3、進行口語交際教學，要重視陳設情境引入話題，激發學生的交際興趣。在交際過程中，教師要積極參與到學生的交際中去，用自己的語言影響學生、引導學生，形成有效的師生、生生之間的互動。教師要善於發現學生交際過程中的精彩語言，給予肯定、表揚，使學生感受到交際的樂趣與成功的喜悅。
4、注重評價。讓學生學會評價，懂得如何進行評價，在評價的過程中提高學習能力和培養良好的學習習慣。
五、教學進度安排：
第一組 12課時
第二組 12課時
第三組 12課時
第四組 14課時
第五組 12課時
第六組 12課時
第七組 12課時
第八組 14課時
六、教學業務學習及有關教學活動的安排：
1、學習《語文課程標準》建立新理念，並認真做業務筆記。，不斷提高自身素質。在語文課上更好地體現新課改的精神。
2、自學現代教育理論。學習現代價值教育所面臨的主要課題。學習現代教育技術，提高教學能力。
3、學習《課堂教學的語言藝術》，再向有經驗的老師學習，真正提高自身的素質。
4、多聽別的老師的課，取長補短，提高自己的授課水平。
5、繼續練習基本功，提高教學技能。
一年級下冊數學教學計畫青島版
7 在實踐活動中，體會厘公尺 公尺的含義，知道 1 公尺 100 厘公尺 能估計一些物體的長度，並會選擇合適的長度單位進行測量。8 在統計活動中，學會初步簡單資料整理的方法，認識簡單的統計表和統計圖。能完成簡單的統計表和條形統計圖，能根據資料提出並回答簡單的問題。四 主要的教學措施和教改思路 1 改...
青島版一年級下冊數學教學計畫
教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的 活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。四 教學目的 1 在實際情境中能正確地認 讀 寫 100 以內的數。並能認識計數單位 百...
青島版一年級下冊數學教學計畫
一 學情分析 一年級一班學生 38人，其中獨生子女佔90 經過上乙個學期的學習，他們都取得了較好的成績。部分學生已經養成了良好的學習習慣，但他們的可塑性強，在教師的科學引導下和愛心滋潤下，很快的就能適應學校的環境，養成良好的學習習慣，取得更大進步。二 教學目標 1 在實際情境中能正確地認 讀 寫 1...