談談如何運用發散思維指導學生寫創新作文

2023-01-27 10:39:02 字數 855 閱讀 9511

作者:徐德彥

**:《新課程·教育學術》2023年第14期

摘要:創新作文是一種對作文的體裁、內容、結構、方法等多種要素進行別出心裁寫作的嶄新形式,發散思維可以拓寬學生的寫作思路,促使學生充分展開想象的翅膀,在作文世界裡自由飛翔。一、多向思維的訓練;二、逆向思維的訓練;三、側向思維的訓練。

關鍵詞:發散思維創新作文多向思維逆向思維側向思維

創新作文是一種對作文的體裁、內容、結構、方法等多種要素進行別出心裁寫作的嶄新形式,而發散思維以其獨特性、變通性及流暢性可以拓寬學生的寫作思路,促使學生充分展開想象的翅膀,在作文世界裡自由飛翔。發散思維在思考問題過程中,可以產生多種思維方式。就寫作而言,通過發散思維,可從眾多的角度中確定乙個切入點,再形成全文的構思過程。

那麼如何指導學生運用發散思維寫創新作文呢?在此談談自己在教學實踐中所嘗試的幾種訓練方法。

一、多向思維訓練

所謂多向思維,就是沿著不同的方向、不同的角度思考問題,從多方面尋找解決問題答案的思維方式。例如面對「水」的思考,可以聯想到以下多種事物。

形態:冷水、熱水、活水、死水、水滴

情感:淚水、汗水、血水、口水

種類:自來水、茶水、酒水、藥水、糖水

用途:孕育生命、覆舟、載舟、灌溉、解渴

特點:無色、無味、無形

資源:海水、河水、溪水、雨水

動作:喝水、節水、流水、倒水

成語俗語:柔情似水、水到渠成、君子之交淡如水

如果運用發散思維寫作文,面對「水」,我們可以想到以下的主題。(1)水不但自己奮鬥不息,還能推動別人前進;(2)水經常探求自己前進的方向;(3)遇到障礙物時,水能發揮百倍力量;(4)水遇到障礙物,會繞道而行,比喻人在生活中要機智靈活。(5)水以自己的清潔洗淨他人的汙濁,有容清納濁的大度量。

如何培養學生歷史發散性思維

在傳統教育尤其是講授法過程中過分強調知識的確定性,強調問題答案的惟一性和標準化,過分強調程式化的解題思路和邏輯步驟,造成了聚合思維在創造性思維中的優勢,反而不利於創造性發揮。在創造性思維活動中,聚合思維和發散性思維是相輔相成的,不可缺少的兩個側面。聚合思維與發散性思維的不平衡使學生常常過分依賴於知識...

數學教學如何培養小學生發散性思維

應試教育的一大弊端,是很大程度上扼制了學生的開放性思維,把學生的思維圈在乙個狹小的空間裡。學生不敢也不會大膽想象,那些大膽的猜想往往被認為是無理取鬧或者是不正規的錯誤答案。可想而知,小學生經歷這樣的學習之路怎能擁有良好的思維發散能力呢?於是,我們新課程改革下狠力去除這個弊端,力主培養學生的發散思維。...

小學數學教學中如何培養學生的發散性思維

作者 楊景勳 新課程 小學 2018年第08期 摘要 小學數學教學中培養小學生的發散思維能力,不僅能夠極大地拓展小學生思維的靈活性,還能提高其數學邏輯性,進而還可以有效提公升數學教學的有效性。為此,就小學數學教學中培養小學生發散思維進行了系統的研究,以期為提公升小學數學教學有效性提供參考。關鍵詞 小...