德育,重在走進學生心靈

作者：楊倩趙新廷

**：《中國德育》2023年第10期

2023年3月，江蘇省徐州市第三十七中學（以下簡稱「三十七中」）接到一封來自大洋彼岸的信函：聯合國環境總署邀請學校參加「國際環境小記者專案」的評選。這所普通中學的乙個學生社團在2023年被授予「全球500佳」稱號之後，又一次得到聯合國環境總署的關注，這也是學校堅持做走進學生心靈的德育，主張知行合

一、實踐育人、關注學生成長的又一成果。

無痕教育—四兩撥千斤

下課的鈴聲響過，同學們紛紛走出教室活動，老師們經常會來到學生當中與學生交談，偶爾彎腰撿起落在地上的廢紙，這一細小的行為，感染了無數學生。教師的儀表、作風、習慣等往往成為學生效仿的物件。三十七中的德育工作力圖擺脫空洞呆板的說教，老師們身體力行，在潛移默化中教育學生，實現潤物無聲、育人無痕。

如今，地上很難尋覓到廢紙的蹤影。「弓腰的美麗」深深地印在學生的心裡，轉化為行動。

為引導學生多讀書，三十七中在每個年級教師集中辦公場所建起了「教師書屋」，課間老師們走進書屋，品味書香，吸引了前來辦公室的學生讚羨的目光：原來老師課餘也在不停地讀書……不久，除學校圖書館、閱覽室外，學生午間休息室的書架旁也擠滿了看書的人……

在三十七中校園，每逢下雨的天氣，總會出現一道靚麗的風景—200把藍色的愛心雨傘在校園裡、在師生中傳遞。學校的「愛心傘」實行開放式管理，師生隨時取用而無需任何借用手續，歸還完全靠誠信和自覺。許多師生擔憂：

沒人監管登記，用後不還怎麼辦？故意損壞怎麼辦？程校長卻沒有絲毫擔心，他認為這何嘗不是育人的好平台呢！

事實也證明了校長的判斷，自啟用以來，「愛心傘」在2000餘名師生中不知接力了多少次，可它們依然完好無損，陰雨天伴隨師生飄來飄去，實現了「愛心傘」的「心願」：雨天帶你回家，晴天帶我回家。