作者：王秋豔
**：《卷宗》2023年第01期
摘要：貧困生是高校中的特殊群體，如何實現高校貧困大學生的自我教育、自我管理和自我服務能力的提公升已成為高校思想政治教育工作的重要課題。本文將就充分發揮朋輩教育在高校貧困生教育管理工作中的獨特優勢，探索實行朋輩教育的途徑與方法等問題進行簡要闡述。
關鍵詞：朋輩教育；高校貧困生；教育管理
當前，隨著我國十三五規劃巨集偉藍圖全面鋪開和國家教育事業不斷發展進步，在高校不斷擴招的形勢下，高校貧困生數量也在逐年增加；同時當前社會多元化價值觀念充斥，各種社會思潮紛繁複雜，給高校思想政治教育工作帶來諸多困難和挑戰。而貧困生作為高校中的乙個較為特殊的群體，受家庭經濟條件和成長環境影響，較之普通學生在學習、交往、就業等方面存在著不同程度的壓力，其思想政治教育工作更是高校教育管理工作中的重點難點問題。高校教育管理部門應從政治思想教育的發展規律出發，調動一切積極因素，多層面、多途徑的開展行之有效地開展相關工作。
朋輩教育作為激發學生自主教育能力的相關理念，也越來越受到思想政治教育屆的高度重視。
1 朋輩教育的概念及意義
朋輩教育的概念可謂仁者見仁，智者見智，本文所提的朋輩教育指教育者組織具有相同背景或是由於某種原因使具有共同語言的人在一起分享資訊、觀念或行為技能，以實現教育目標的教育方法。
中國青少年研究中心的調查報告顯示，當大學生有了心理問題的時候，選擇傾訴物件為朋友的佔79.8%。由於朋輩之間隔閡小，學習、生活、工作背景相似，互動性強，朋輩教育具有可實施性強、易於接受等特點，在高校思想教育工作、管理工作及心理教育工作等方面具有廣闊的應用前景。
教育管理工作中的朋輩關係，主要指由不同學生個體構成的夥伴關係、朋友關係、群體關係等。在思想政治教育中，發揮學生個體和群體在學習、成長和發展中的主體作用，促進其自我教育和自我發展，是乙個基本的工作林念。將朋輩教育引入高校貧困生教育管理工作，是探索更好地開展貧困生教育管理尤其是貧困生思想政治教育工作的有益嘗試。
新形勢下的高校貧困生感恩教育
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對高校貧困生勵志教育的若干思考結題報告
2 高校貧困生勵志教育工作的現狀及所存在的問題 現階段，高校貧困生工作，一般都是從經濟和物質上進行幫助，扶持他們順利完成學業，嚴重缺乏對貧困生的精神救助，有時雖在開展，但不免出現形式大於內容的現象，而且活動形式單一，收效甚微。具體主要表現在以下幾個方面 首先，學校重視不夠，存在嚴重的形式主義。高校對...
積極心理學視野下的高校貧困生心理健康教育研究
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