作者：楊柳
**：《科學大眾·教師版》2023年第03期
摘要：在當前資訊化環境下，我們需要及時轉變英語教師的觀念，積極轉變教學模式，合理安排教學內容，發揮資訊科技優勢，實現協作學習與情境化教學，充分開發和利用網路技術，推進教育改革，促進教育發展。
關鍵詞：資訊化； 全球化； 英語教學； 網際網路
中圖分類號：h319 文獻標識碼：a 文章編號：1006-3315（2015）03-126-001
一、資訊化教學的應用
科技發展到今天，人類的知識總量在以**式的速度增長，知識的快速更新，使低效率的傳統教育思想、體制及結構甚至教育內容與方法，都與現代教育發展產生了深刻脫節與尖銳矛盾，許多知識還沒等到學生把它學會，可能就已經過時了。這就向我們提出了乙個新的問題：要快速跟上知識時代，就必須擁有快速掌握新知識的方法和手段，資訊化教學的重要性不斷的顯示出來，資訊化教學的應用主要體現在用幻燈片的形式授課，這樣一來會讓課堂效率得到大大的提高，目前隨之被廣泛應用的數碼白板也是一樣的道理，可以讓老師和學生避免普通粉筆粉塵的影響，也可以用電磁筆改動，節約了課堂上的時間，提高了同學們的學習效率，一些**的**也可以加深同學們的印象，便於輔助同學們對抽象知識的理解，這些進步都是資訊化教學帶給我們的，資訊化的廣泛應用，提高了課堂質量和同學們的學習效果。
二、職業學校的英語教學模式改革
1.傳統職業英語教學存在的弊端
在當前的職業學校中，英語授課主要以教師講述為主，學生需要嚴格遵守教師所定下來的紀律要求以及課堂速度，教師的一板一眼，使得原本枯燥的語言學習變得更加枯燥，從而會挫傷學生的積極性和對學習英語的熱情。
2.英語教學模式改革
2.1教學要充分利用資訊化條件。目前，職業學校英語教學模式急需改變，我們對目前英語教學存在的弊端作出了詳細分析，並制訂了任務教學的合理方案，任務教學的特點是有明確的目標，幫助學習語言的人有針對性的解決問題。
比如在課堂上多用幻燈片課件的方式來代替枯燥的板書，還要找一些有益於提高學生單詞量積累的電影，找一些電影中詞彙量比較常用的，考試中常會出現的，讓學生在對電影的**中接受新的知識，並且不會枯燥，老師還應該在上課前準備課堂歌曲，英語歌曲，可以**mv，在同學們背歌詞的同時，也能夠掌握英語單詞，讓孩子們得到提高。這也是改變傳統印象中職業學校英語教育枯燥的好方式。
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