2013—2014下期二年級數學複習教案
第一課時萬以內數的認識
教學目標：
知識目標：通過複習，使學生進一步掌握萬以內數的認識的各個知識點，對讀、寫、組成、比較等各知識點有個系統的回憶和整理，形成知識網路。
能力目標：在複習過程中，培養學生的數感、估計能力和分析判斷能力。
情感目標：讓學生感受到數學知識與實際生活的緊密聯絡，從而激發學習數學的興趣。
複習重點
對萬以內數的讀、寫、比較等知識進行回憶與整理。
教學過程
（一）複習數的基本概念
1、計數單位
（1）按順序說出我們學過計數單位。
（2）最小的一位數是幾？同時它又是乙個計數單位——個。
（3）提問：
①最大的兩位數是多少？比99多1的數是多少？
②最大的三位數是多少？和最大的三位數相鄰的四位數是多少？
③最大的四位數是多少？和最大的四位數相鄰的五位數是多少？
（4）提問：仔細觀察，這些計數單位之間都有什麼關係？
2、數字及數字順序表
（1）提問：這些計數單位能不能隨意排列？為什麼？
（2）小結：這些計數單位必須要按照一定的順序排列下來，它們所佔的位置就叫做數字。比如：
計數單位「個」所站的位置就叫做「個位」，「十」所站的位置叫做「十位」，……構建「數字順序表」。
（4）提問：這個數字順表，你們能記住嗎？在數字順序表中，從右邊起，第1位是什麼位？第2位是什麼位？第4位呢？第5位？
（二）複習「寫數、讀數、數的組成及數的大小比較」
1、寫數：
用兩個0，乙個6，乙個9你能組成哪些數？（可任意組合，沒有位數限制）
2、讀數：
（1）讀出這些數
（2）總結：
數中間有兩個0時，也唯讀乙個0，如6009。在寫數時，這兩個0只寫乙個，不行？在這裡，0是用來佔位的。
3、把組成的數按順序排列
總結：（1）位數不同，位數多數的大。
（2）位數相同，從最高位比起，最高位上的數大的那個數就大；最高位上的數相同，就比後面的一位數。
（三）基本練習：
1、填一填
（1）乙個數從右邊起，第一位是（）位，第三位是（）位，萬位在第（ ）
（2）一萬裡面有（）個千。
（3） 乙個數是四位數，這個數的最高位是（）位。
（4）最小的四位數與最大的三位數的和是（），差是（）。
（5）比497大，且比502小的數是（）。）
2、寫出下面各數。
（1）二千六百零七（2）二百八十三（3）九千（4）五百（5）一千零一十（6）一萬
（四）變式練習：
1.選擇題。把正確答案的編號填在括號裡。
（1）乙個四位數，千位上是2，個位上是4，其它各數字上都是0，這個數是（）
① 204② 2040③ 2400④ 2004
（2）550比150多（）
① 600②700③400④500
（3）最大的三位數加1是（）
①10②100③1000④10000
2.按從大到小的順序排列下面各數．
（1）1090 1009 1100 1909
（2）9999 8900 9990 8909 10000
（四）拓展練習：
1.你有幾種填法？（最小能填幾？）
7□23 〉7667
2.用7、0、2、3、0五個數按要求填空。
（1）組成最大的四位數是（ ）
（2）組成最小的四位數是（ ）
（3）組成比3000小的四位數是（ ）
（4）組成唯讀乙個零的最大四位數是（）
（5）乙個零也不讀的四位數是（ ）
第二課時除法
教學目標
知識目標：通過複習，使學生進一步掌握有餘數除法的計算方法，掌握用豎式計算的方法。
能力目標：在複習過程中，培養學生獨立思考的能力。
情感目標：讓學生感受到數學知識與實際生活的緊密聯絡，從而激發學習數學的興趣。
複習重點
用有餘數除法解決生活中的簡單問題
教學過程
（一）複習內容
1、有餘數除法各部分的名稱及聯絡
總結：餘數要比除數小。
2、有餘數除法的計算方法
（1）豎式計算
43÷7 47÷9 34÷6
（2）計算有餘數除法時應注意哪些？
（二）基礎練習
1、計算有餘數除法時，（ ）必須比（）小。
2、在36÷7=5……1中，被除數是36，除數是（）商是（），餘數是（）。
3、有17個羽毛球平均分給5個班，每班分得（）個，還剩（）個。
4、在□÷7=□……□中，餘數最大是（）。
5、括號裡最大能填幾？
（ ）×4＜30 （）×5＜32 （）×7＜46 （）×9＜42
（三）拓展練習
1、有16個放木塊。
（1）擺5個過一樣的長方體，每個長方體最多用（）個放木塊，還剩（）個放木塊。
（2）每個長方體用3個放木塊，最多可以擺（）個長方體，還剩下（）個放木塊。
2、有86個蘑菇，平均放在9個小筐裡，每個小筐放幾個？還剩幾個蘑菇？
3、小猴子爬桿，一秒鐘能爬2公尺，桿長15公尺，小猴子7分鐘能爬到杆頂嗎？
4、有26千克豆油，每個油桶裝4千克油，這些油至少需要多少個油桶？
5、媽媽買來30個扣子，每件衣服釘7個，最多可以釘幾件衣服？
（四）提高練習
1、大汽車：每次可以運5噸牛肉
小汽車：每次可以運3噸牛肉
有13噸牛肉，怎樣派車最合理？
有14噸牛肉，怎樣派車最合理？
2、32塊餅乾，每個小朋友分5塊，還余2塊，共發給幾個小朋友？
3、在（ ）÷（ ）=5……7中，當除數最小時，被除數是多少？
4、請算出第22個圖形和第48個圖形分別是什麼？
第三課時多位數加減法
教學目標
知識目標：通過複習，使學生進一步掌握多位數的筆算，能夠熟練運用口算、豎式筆算進行計算，會估計物體數目。
能力目標：在複習過程中，培養學生的數感、估計能力和分析判斷能力。
情感目標：讓學生感受到數學知識與實際生活的緊密聯絡，從而激發學習數學的興趣。
複習重點
豎式筆算等計算方法
複習難點
應用所學知識解決生活中的實際問題。
教學過程
多位數加減法
1、口算加減法
把整百整十數看成整整百數和整十數的和，然後相加減。
1、計算的方法
（1）豎式計算
加法：相同數字對齊，從個位算起，哪一位上的數相加滿十，要向前一位進「1」。
減法：相同數字對齊，從個位算起，哪一位上的數不夠減，就從前一位退「1」，當十。
（2）驗算
加法：減法驗算，或調換兩個加數的位置
減法：被減數-差=減數，差+減數=被減數
2、計算時，需要注意哪些？
（三）基礎練習
406-168564+256
水果店原來有123千克蘋果，又運來589千克，現在有多少千克蘋果?
圖書館有故事書345本，科技書比故事書少112本，科技書有多少本？故事書和科技書一共有多少本？
第四課時長度單位、方向與位置
教學目標
知識目標：1、掌握8個方向，能正確介紹路線。
2、運用所學的長度單位對不同物體進行描述和測量。
能力目標：在複習過程中，培養學生的空間判斷能力。
情感目標：讓學生感受到數學知識與實際生活的緊密聯絡，從而激發學習數學的興趣。
重、難點
1、長度單位的換算。
2、描述路線。
教學過程
（一）長度單位
說說我們學過哪些長度單位？(公尺、分公尺、厘公尺、公釐)它們之間有什麼關係？
1公尺=( )分公尺=( )厘公尺
1分公尺=( )厘公尺
1厘公尺=( )公釐
1千公尺=（ ）公尺
（二）方向與位置
指導學生做總複習的第15題
（1）是辨認方向的練習題，讓學生在獨立思考的基礎上先小組說說，再全班交流。
（2）是簡單路線圖的理想，先讓學生獨立設計幾條路線圖，求出長度，在小組內交流，再全班交流。
（三）長度單位練習
填空。1、我們學過的長度單位按從小到大的順序排列是（）
2、尺子上1小格的長度是1（ ），公釐用（ ）表示，每1大格的長度是1（ ）。
3、10厘公尺就是（ ）分公尺，分公尺用（ ）表示。
4、1000公尺就是1（ ），千公尺又叫公里，用字母（ ）表示。
5、 1厘公尺=（ ）公釐 1分公尺=（ ）厘公尺
1公尺=（ ）分公尺 1公尺=（ ）厘公尺 1千公尺=（ ）公尺
想一想，填一填。
5千公尺=（ ）公尺 6000公尺=（ ）千公尺
3公尺=（ ）分公尺 400厘公尺=（ ）公尺
200公釐=（ ）厘公尺 50厘公尺=（ ）分公尺
70公釐=（ ）厘公尺 18分公尺=（ ）厘公尺
9厘公尺＝（ ）公釐 40分公尺＝（ ）公尺
70厘公尺＝（ ）分公尺15公尺＝（ ）分公尺
4分公尺＝（ ）公釐 300公釐=（ ）分公尺
三、比一比
80千公尺（）8000公尺 9分公尺（）3公尺
5厘公尺（）50公釐 28公釐（ ）６厘公尺
500公釐（）50厘公尺 6公尺（ ）58分公尺
1公尺50厘公尺○1公尺5分公尺 80厘公尺（ ）700公釐
90分公尺○9公尺300分公尺（ ）300厘公尺
四、填合適的單位。
1、珠穆朗瑪峰是世界高峰，高約8848( )，長頸鹿的身高約5（ ）
2、飛機每小時飛行800（ ），小螞蟻的身長約3（ ）
3、青蛙一次能跳7（ ）， 數學課本長約2（ ）
4、一棵大樹高12（ ） 一本書厚20（ ）
5、小明從家到學校要走550（ ） 一張課桌高7（ ）
6、獵豹每分鐘約跑2（ ），兔子的尾巴長約7（ ）
7、小金魚身長約1（ ），蠟筆長6（ ）
8、一輛小轎車每小時行駛80（ ），粉筆長8（ ）
9、鋼筆長14（ ）， 10張紙厚1（ ）
10、乙隻七星瓢蟲的長度大約是5（ ），回形針長約30（ ）。
11、我國最長的鐵路線是京九鐵路，總長2536（ ）。
判斷下列的說法是否正確
1、一條褲子長9分公尺。（ ）
2、一張床長5分公尺。 （ ）
3、小明高14分公尺。（ ）
4、一支毛筆長2分公尺也就是20厘公尺 。（）
新北師大版二上數學全冊教案
全冊教材分析 本冊教材一共安排了9個單元，其中 數與代數 領域有7個單元，主要內容包括100以內數的連加 連減 加減混合運算，乘 除法的初步認識，倍的初步認識，乘法口訣和用乘法口訣求商 圖形與幾何 領域有兩個單元，分別安排的是圖形的變化 測量。除此之外，還有 數學好玩 整理與複習 和 總複習 教材內...
北師大版數學二下1 3單元複習總結
一 除法 基礎平台 一 裡最大能填幾？5 43 5 255 36 8 43 9 373 23 5 30 8 579 28 二 用豎式計算下面各題 15 325 528 754 6 三 分一分 1 分蘋果2 分金魚 每個盤子裡放幾個蘋果每個魚缸裡面放幾條魚？列式列式 3 有21個小朋友，每7個人站一排...
北師大版六下數學總複習
北師大版六下數學總複習 數與代數週末作業 出題人 校對人 班級姓名 一 填空 1.eq f 12,0.8 15 60 成 2.六十萬零四百九十寫作 改寫成用萬作單位的數是 萬，四捨五入到萬位是 萬。3.在87.68 八成五，0.877，eq f 7,8 四個數中，最小的數是 最大的數 4.把0.98...