我有一雙明亮的眼睛
教學目標：
1. 體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2. 學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成損害。
3. 養成愛護眼睛的良好習慣。
教學重點：
體會眼睛的重要作用，養成愛護眼睛的良好習慣。
教學準備：
課件教學過程：
一、激發興趣，匯入新課
1. 猜謎語
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什麼？（眼睛）
2. （點選課件）今天我們一起來學習《我有一雙明亮的眼睛》。
二、遊戲體驗，感知作用
1. 分組比賽：蒙住雙眼給人物添畫嘴巴。
2. 分別睜、閉眼找出語文書放在桌上。
3. 分別睜、閉眼在本子上寫一句話：小鳥在天上飛。
4. 交流：眼睛被蒙住後，畫畫、寫字、找東西有什麼不方便？
5. 過渡：有的人眼睛並沒有完全失去作用，而是視力下降了，不能達到正常水平。那麼他們又有什麼感受呢？
6. 採訪眼睛近視的同學生活有什麼不便。
三、故事明理，學習常識
1. 過渡：看來眼睛對我們每個人來說都是非常重要的。下面我帶給大家乙個小故事。
2. （點選課件，出現**的一雙大眼睛和一雙小眼睛）
（1）講故事：一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。
哥哥說：「老弟，怎麼回事？乙個學期不見，你就戴上了這麼一副眼鏡，這可沒有以前漂亮了呀！」
弟弟說：「唉，別提了！這都怪我的小主人呀！小朋友，你們猜猜小主人平時怎麼對我的呀？」
（2）生猜。
s1：小主人經常躺在床上看書。
s2：他坐車時也看書。
s3：小主人很喜歡看電視，一看就看很久。
s4：他看電視的時候離電視很近。
……（3）接著講故事：弟弟說：「是呀，就這樣我看東西越來越不清楚，變得近視了，能不戴上眼鏡嗎？！」
哥哥說：「你真慘！我的小主人對我可好了，猜猜我的小主人怎麼對我的？」
（4）生猜。
3. 師小結。
四、判斷對錯，深化認識
1. （課件出示教材第41頁和42頁圖畫）這幾位小朋友的做法對嗎？為什麼？
2. 生活中，你哪些地方做得比較好，哪些地方還應該改進？
五、誦讀兒歌，總結延伸
1. 邊拍手邊誦讀兒歌《護眼歌》。
2. 總結延伸：今天我們一起感受了眼睛的重要作用，知道了哪些做法對我們的眼睛有好處，哪些做法會傷害我們的眼睛。希望在生活中小朋友們保護好自己的雙眼，擁有一雙明亮的眼睛！
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