時間：2013.9.16
地點：四樓實驗室
參加人員： 全體品生品社老師
會議內容：
一、解讀新學期計畫
新學期計畫（詳見中心教研組計畫及各位老師的教學計畫）
二、聽評課交流
聽課：《無聲的朋友》 執教教師：公萍（教案見附件）
隨機評課：
郭豔芬：公老師執教《無聲的朋友》將生活性、知識性、實踐性、綜合性融為一體，從學科的角度出發，設計了精美的課堂環節，重用了豐富有趣的教學語言。四年級的學生雖然生活經驗不夠，但他們已經擁有基本的觀察能力。
公老師能利用學生已有知識的生活經驗，對學生進行正確引導，讓學生在乙個生活化的環境中學習，讓學生在活動中掌握知識，使學生在課堂上回歸生活，取得了良好的效果。
王海燕：品德與社會課就是在老師的教導下養成良好的行為習慣，一年級學習準備期就更要注重行為習慣的養成，在公老師的這節課上得到了體現。相信他們也會把這種熱情和學到的本領運用到午間勞動中，讓學生真正學到了本領，並會運用。
李霞：有幸觀摩了公老師《無聲的朋友》這堂品社課，貼近學生生活的教學活動感覺非常溫馨。師從教一教，生從學一學的過程中，更讓我體會到四年級的行規教育要從細節抓起。
薛瑩：公老師的板書設計很有意義
薛萍：公老師的的課始終貫穿對學生的行規教育。
趙久雷：聽了公老師的這節課，覺得對自己的幫助很大。這節課從學生的興趣培養切入，從一開始的找朋友，向老師介紹自己，一下子拉近了師生的距離。
另外，這節課教師還非常注重對學生行為習慣的培養，教師從方法上給予正確的指導，很好地體現出了品德課對學生的教育作用。
三、教學策略學習
1、教學策略集體解讀學習。
2、自學教學策略心得
董家鎮中心教研組小學品生品社教研計畫
四 工作重點 1 繼續開展教師基本功比賽，以促進教師專業化成長。2 提高常態課的課堂教學水平。3 培養青年教師，提高青年教師的業務素質，教學能力。著力培養焦麗 趙美兩位青年教師的教學教研能力。務求多上課 多鍛鍊 多學習 多反思，促其既能拿出精品課，又能成為反思型 專家型教師。4 發揮骨幹教師的帶頭作...
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