《衛星執行時間》說課稿
本節的教學目標：
1、培養學生能結合具體情境，估計三位數與兩位數的積的範圍。
2、引導學生探索三位數乘兩位數的方法，並能正確計算。
3、學會用乘法算式解決一些實際問題。
本節的教學重點：三位數乘兩位數的方法。
本節的教學難點：三位數乘兩位數的算理。
從具體問題情境中抽象出算式，是本教材編寫的重要思路，所以在設計本節課時，我創設了中國飛天第一人楊利偉**，引出在航天過程式中隱藏著許多數學問題，這樣既能讓學生感受到所學知識在生活中的重要意義，又調動起學生的學習興趣，增強了學生自主探索的信心。
在學生運用己有知識列式後，再啟發學生回憶講出兩位數乘兩位數的計算思路、方法。
板演再現豎式計算的寫法，有利於學生透徹理解算理，又用「先。。。再。。。最後。。
」的句式，熟練計算步驟，用數學語言有條理地敘述計算方法，對學生進行邏輯思維訓練後，有效地複習了兩位數乘兩位數的知識，為學習新知奠定了遷移基礎。
在學習新知的過程式中，通過比較兩位數乘兩位數與三位乘兩位數的算式，讓學生感覺到新知並不難，只需要在原有的知識經驗基礎上，跳一跳就可以摘到桃子，從而充滿了自信，以飽滿的熱情積極的參與到課堂學習中來。
在學生說出列式計算的基礎上，我選用了先讓學生通過：估一估，來大致了解積的取值範圍，並說出取值的方法，然後鼓勵學生用自己喜歡的方法算出正確結果，並讓學生將結果展示出來，學生在兩位數乘兩位數的基礎上進行三位數的乘法時，我先放手讓學生獨立思考，充分展示各自的思維方法，再通過討論，交流，比較，既鞏固了基礎知識又培養了模擬推理的能力，促進學生進行主動的認知建構。用到的理論知識是通過解決實際問題進一步培養學生的數感，增進學生對運算意義的理解，和重視口算，加強估算，鼓勵演算法多樣化的教學理念。
三位數乘兩位數
4 說過程 1 創設情境，激發興趣 興趣是學習的第一動力。怎樣來激發學生的學習興趣，讓其愛學 樂學呢？在此，我已國慶旅遊為情境，助人為情懷，激發學生 新知的興趣。2 自主探索，解決問題 學生列出算式142x12後，提問，你會算嗎？學生獨立列式計算，不規定演算法，給予孩子們充裕的思考空間，培養他們自主...
三位數乘兩位數
三位數乘兩位數 教學反思 我教學了 三位數乘兩位數 現作出如下反思 一 比較好的幾方面 1 備課時把握住了知識的前後聯絡。小學階段對整數筆算乘法的最高要求是掌握三位數乘兩位數的筆算，兩位數乘一位數是筆算乘法的開始，兩位數乘兩位數是筆算乘法的關鍵。因為兩位數乘兩位數和三位數乘兩位數同是乘數是兩位數的乘...
三位數乘兩位數複習課
三位數乘兩位數複習課 教學設計 一 教學目標 一 知識與技能 複習口算乘法 三位數乘兩位數乘法的筆算方法及乘法估算的方法，提高計算正確率。二 過程與方法 複習速度時間路程之間的數量關係，並能解決簡單的實際問題。三 情感態度和價值觀 在複習中培養學生認真書寫 仔細檢查的好習慣。二 教學重難點 教學重點...