六年級上冊品社期中考試質量分析

左里堡學校錢金芬

一、對試題的認識

本次六年級品德與社會試題共計100分，就試題情況來看，知識點比較全面，兩個單元的內容都涉獵到了，而且比例分配合理，題型覆蓋面較廣，有填空、選擇、判斷、簡答四個大題組成。題的難易適度，既考查了學生對本學科基礎知識的掌握情況，又檢測了學生們的綜合答題能力，符合每個層次學生的認知情況。

二、考試概況分析

本次《品德與社會》期中考試，共有學生43人參加考試。優秀人數24人，合格人數40人，不合格人數3人。六（1）班優秀率55%，及格率93%，平均分84；總體來看，學生的成績很好，三個班的成績相對比較均衡，但每個班都有少數幾個學生成績較差。

三、典型錯例分析及原因

（一）填空。這個題學生做得還比較滿意，滿分40分，三個班的平均成績達到了33分，這與平時的反覆強調有很大關係。但仍然有少數學生惰性思想嚴重，平時太貪玩，既不背又不寫，還有的學生只會背不會寫，因而失分較嚴重

（二）選擇。這個題的完成很好，滿分10分，全班平均分都達到了分以上，只有個別學生審題不清，出現了錯誤。

（三）判斷。

本題非常簡單，學生幾乎都正確。

（四）簡單題。這個題失分最多，主要原因是每個班都有十幾個學生惰性思想嚴重，平時不加強記憶，理解能力相對較弱，答題死搬硬套，要不索性乙個字也不寫。

四、存在的問題和今後教學的努力方向

（一）存在的問題

1、學生課堂聽講效率不高，基礎知識掌握不牢固。

2、學生記憶鞏固不紮實，背誦與書寫不能有機結合起來。

3、審題能力欠缺。

4、少數學生學習態度不端正，平時上課投機取巧，不認真聽講，不加強理解與記憶。

（二）今後努力方向

1．改進教學方式方法，在調動學生學習積極性上狠下功夫，使他們喜歡上品社課，熱愛學習，將學習當作一種樂趣，自覺主動地去求知，並做到樂於與他人合作**，做到所學知識準確無誤，確保高效課堂的實效性。

2．加強對學生學生習慣的培養。平日裡的訓練，從書寫到審題、答題、檢查一條龍要做到嚴謹認真，避免以後再次出現不該丟分而丟分的遺憾。

3．夯實基礎，切實抓好基本功，向課堂40分鐘要質量。

4．抓好學困生的輔導工作。切實發揮生生互動、互幫、互促的作用。對於學困生要做到優先提問，優先批改作業，優先檢查背誦，加強對他們的關注和督促。

對於集中存在的問題要及時反饋，力爭及時解決，不留任何缺憾。