1.下列關於學習者特徵分析的說法錯誤的是
選擇乙個答案
2.學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力。下面關於學習動機的說法中，有誤的一項是
選擇乙個答案
3.您認為學習者特徵分析應分析哪些主要特徵？對於不同的特徵，各有怎樣的分析方法？
答案:學習者的主要特徵因素包括學習者起點能力（水平）、認知結構、學習態度、學習動機、學習風格等。
對於學習者起點能力（或水平），主要進行預備能力、目標能力的分析，可以使用測驗的方法。
對於認知結構，主要就是確定學習者現有知識的數量、清晰度和組織結構，它是由學生眼下能回想起來的事實、概念、命題、理論等構成的。可以借助概念圖這一工具對認知結構進行分析。
對於學習態度，主要是了解學習者對所學內容的認識水平和態度，包括他們對教學傳遞系統的態度或喜好，對選擇教學內容、確定教學方法等都有重要的影響。判斷學習者態度最常用的方法是態度問卷量表。此外，觀察、訪談等方法也可用於態度分析。
對於學習動機， keller 的 arcs 模型（ attention 注意力、 relevance 關聯性、 confidence 自信心和 satisfaction 滿足感）可以用來指導教學設計中如何分析學生的學習動機，也就是說，教學設計者應從注意力、關聯性、自信心和滿足感等四個方面分析學生的學習積極性。
對於學習風格的分析， curry （ 1983 ）的「洋蔥模型」提供了很好的框架。該框架由三層組成：最外層（教學偏好）、中間層（資訊處理方式）、裡面層（認知個性風格）。
其中最外層包括了環境的、情感的、社會的等方面因素；中間層主要關注個體吸收資訊的時候所用的智慧型方法；裡面層的場依存、場獨立理論揭示了這兩種認知方式與學習的密切關係。一般來說，場依存性者對人文學科和社會學科更感興趣；而場獨立性者在數學與自然科學方面更擅長。
4.請列舉兩種常用的教學目標分析方法。
答案:常用的教學目標分析的方法有：歸類分析法、層級分析法、資訊加工分析法和解釋結構模型法（ ism 分析法）。
請閱讀《教育技術參考手冊》的相應知識點，進一步了解主要做法。
5.請簡要概述布盧姆的教學目標分類理論及加涅的學習結果分類理論對學習目標是如何分類的。
答案:布盧姆等人在 20 世紀 50 年代提出的教學目標分類理論中，將教學活動所要實現的整體目標分為認知、動作技能、情感等三大領域，並從實現各個領域的最終目標出發，確定了一系列目標序列。其中，在認知領域，將教學目標分為識記、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次；在情感領域，將教學目標分為接受、反應、價值判斷和信奉四個層次；在動作技能領域，將教學目標分為模仿、操作和熟練三個水平。
美國當代著名教育心理學家加涅是繼布盧姆之後，又一位對目標理論有重大影響的心理學家。西方教育心理學界認為，布盧姆的教育目標分類系統和加涅的學習結果分類系統都是指導學習目標設計的很有實用價值的學說。加涅在《學習條件》一書中，對學習結果進行了分類，提出了五種學習結果：
言語資訊、智力技能、認知策略、動作技能和態度，並為這五類學習分別提出了學習的條件。
6.布盧姆將認知領域的教學目標分為知道、理解、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下對具體教學目標所屬層次的描述錯誤的是
選擇乙個答案
7.教學前期分析主要包括哪些方面的內容？
答案:前期分析主要包括兩個方面的內容：一方面是闡述「教師教什麼、學生學什麼」，即教學目標及教學內容的分析及闡明；另乙個方面就是如何對學習者特徵進行把握，是教師分析「怎麼教、怎麼學」的重要依據，即學習者特徵分析，包括學習者起點能力（水平）、認知結構、學習態度、學習動機、學習風格等特徵因素的分析。
8.您認為教學前期分析的哪些方面可以借助知識視覺化工具（比如概念圖）的輔助？
答案:教學前期分析中的教學目標分析、學習者認知結構的判明都可以借助概念圖的輔助。
9.絡環境下學習者具有哪些主要特徵？
答案:網路環境下的學習者具有獨特的特徵。其一般特徵有：學習者更容易個性張揚；有團隊精神，從眾和服從權威的心理在削弱；扮演意識強烈；認知策略趨向簡單化；學習風格得到了充分得發揮和完善；學習目標多樣化；學習型別和思維型別多樣化。
就學習者的起始能力來說，網路環境下的學習者有多種多樣的學習起點，學習者計算機和網路技術的掌握程度不同；學習者對計算機和網路的態度也大不一樣。不同的學習風格對網路學習環境的適應性不同。
活動四模組六自測題標準答案
標準答案 教學評價要以教學目標為依據，教學目標是在教學活動中所期待的學生的學習結果 它規定了學習者應達到的終點能力水平。教學之後，學習者在認知 情感和動作技能等方面是否產生了如教學目的所期待的變化，這是要通過教學評價來回答的。因此，教學評價依據的標準是教學目標，離開了明確具體的教學目標就無法進行教學...
國培模組七標準答案
uestion 1 分數 2 單選題 下列關於現代課堂教學評價出發點的陳述中，哪一條是錯誤的 選擇乙個答案 正確這次提交的分數 2 2。question 2 分數 2 單選題 在合作學習環節，能合理地評價學生的學習表現和學習成就的評價方式是 選擇乙個答案 正確這次提交的分數 2 2。question...
國培計畫模組三閱讀測驗標準答案
question 1 分數 2 單選題 根據戴爾的 經驗之塔 理論，下面屬於抽象經驗的是 c 選擇乙個答案 question 2 分數 2 單選題 下列關於教學 的說法中，哪項不恰當？b 選擇乙個答案 question 3 分數 2 單選題 在 dale 經驗之塔中，塔尖部分指的是 c 選擇乙個答案...