教學目標：
1、 理解課文內容，有感情地朗讀課文，體會「誠實和信任比金錢更重要」的內涵。
2、 在了解「我」和小紅車主人的人品後，分角色朗讀課文。
教學重難點:
重點：理解課文內容，體會「誠實和信任比金錢更重要」的內涵。
難點：分角色朗讀課文，知道誠實是信任的基礎。
教學過程：今天我們繼續學習《誠實與信任》。
一、複習舊知
1、請同學們開啟《資源評價》完成第一題（看拼音寫漢字），請一名同學到黑板寫。共同對照檢測，強調易錯字。（中等學生）
2、請同學們開啟書，快速瀏覽，回憶課文的主要內容。(中、 上)。
二、直奔中心，整體感知。
1、請同學們看課題，誠實與信任，在文中找出含有課題的那句話，用「～～」劃出。
【預設：老師聽出你的總結裡說「誠實和信任比金錢更重要」的道理，表揚你能夠抓住文中的中心句子來概括。】
（課件出示）：人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。
2、齊讀句子，注意停頓。
3、理解：「這比金錢更重要」，在這句話中，「這」指的是什麼？（誠實和信任）這句話中的「我」 「你」分別指誰？
4、引：是呀，誠實和信任比金錢更重要。那麼，我們究竟應該怎麼讀這個課題呢？
5、再讀課題，讀出對誠實、信任的讚美。
三、精讀文章第一部分，感悟「我」的誠實，對小紅車車主的信任。
1、引：小紅車的車主在**中對「我」說，誠實和信任比金錢更重要。為什麼會這樣說呢？他和「我」之間究竟發生了怎樣的事情呢？讓我們一起回到那個夜晚。
2、概括那天晚上發生的事情。
① 請大家自由讀一讀文章的第1至第3自然段，試著用簡潔的話說說那天晚上發生的事情。
② 交流，指導概括，說清事情的起因、經過、結果：一天深夜，「我」在驅車回家的路上，由於天黑能見度差，不小心撞碎了路旁小紅車的反光鏡。「我」在無人知曉的情況下，主動承擔責任，用字條留下了「我」的姓名與**，希望車主與「我」聯絡。
③ 小結：對呀，要把一件事情說清楚，我們要注意把事情的起因、經過和結果說清楚，語言盡量做到簡潔。
3、品詞析句，感悟「我」的誠實，對車主的信任。
① 引：就是這件小小的事情，讓小紅車的車主認為「我」是乙個誠實的人。那麼，你又是從**感受到「我」的誠實的呢？
② 再讀文章第1到第3自然段，要求：把你認為「我」誠實的語句圈一圈，劃一劃，然後在小組內交流交流。
③ 學生自學，教師巡迴指導。
④ 交流反饋，引導理解第3自然段，要點如下：
a 環顧四周，看不見乙個人（無人知曉，天知地知「我」知）
b 壓在小紅車的雨刷下（全車最顯眼的地方）
c 字條上寫明了「我」的姓名、**，並希望車主與「我」聯絡
指導說話：如果是你，除了寫清姓名、**外，你還會在字條上寫些什麼呢？（致歉，真誠地表示願意賠償損失：
尊敬的車主，您好！真是對不起，我不小心撞碎了您車子的反光鏡，這都是我的錯，我願意賠償您所有的損失。請您與我聯絡。
我叫……**號碼是……）
⑤ 小結：同學們，「我」留下字條，就意味著要賠錢。如果不想當誠實的人，只要一走了之，就什麼錢也不用花了。
而每個人對自己辛辛苦苦用血汗換來的錢都看得很重。而「我」，卻把誠實看得比金錢還重。多麼誠實的乙個人呀，讓我們一起來頌頌他。
⑥ 齊讀文章第3自然段。
⑦ 引：看到這張字條，老師有些擔心，俗話說，「害人之心不可有，防人之心不可無。」可是，「我」卻主動地留下了****，難道「我」就不怕對方貪財？
不怕對方敲詐？不怕對方獅子大開口？
⑧ 交流：因為「我」信任小紅車的車主。
⑨ 小結：是呀，「我」不僅是誠實、勇於承擔責任的，也是乙個對他人充分信任的人。怪不得，小紅車的主人說：「你給我留下了誠實和信任」。
文中的我，當時並沒有想太多，只是認為既然是我碰了小紅車的反光鏡，理所當然要賠。誠實，是我的一種人生習慣。從另外乙個角度說，我是非常信任小紅車主人的，我相信人與人之間充滿了誠實與信任。
誰能讀好這句話？
4、再次品析詞句，感悟「我」的誠實。
① 引：其實，事出必有因，我們再來看看，這一次小小的事故的發生到底有哪些原因呢？請你再讀讀文章第1到第3自然段。
② 交流小結：
環境：天很黑，又有點霧，儘管有路燈，能見度仍很差。
小紅車的主人：停車過停車線二三十厘公尺
「我」：深夜驅車回家、往回走五六十公尺（車速快）
小結：說到底，這一次事故的責任並不在我乙個人的身上，而且也沒人看到，我完全可以逃離現場，置之不理，但我卻留下了字條，其實我留下的不僅是字條，更留下了我的誠實和對小紅車主人的信任。（板書：
字條留下誠實與信任）
5、感情朗讀文章第1到第3自然段。
四、讀文章第二部分，再次感悟「我」的誠實，感悟車主的感動。
1、引導想象，說話訓練：
①當小紅車主人看到心愛的車子被碰壞了，會想些什麼？
② 思考交流：假如你是小紅車的車主，當你看到這張小紙條時，你又會怎麼想呢？
③ 反饋，指導學生把話說完整、說流利。
a 敬佩：這真是乙個誠實的人，真讓我敬佩！
b 感動：這位先生對我那麼尊重、信任，多麼讓我感動呀！
c 感謝：我的車子超出了停車線，也違規了。也許我不超線停車，就根本沒事兒。可他卻把責任全都承擔起來，多麼高尚。我一定要謝謝他！
2、引讀對話，感知內容。 小組合作
引：人同此心，心同此理。同學們說的，正是小紅車主人所想的。所以，事隔三天，小紅車主人主動打**與「我」聯絡。兩人在**裡各表達了什麼意思呢？小組合作學習
學習提示： 分角色讀對話，想一想：兩人表達了什麼意思？
交流反饋：小紅車主向「我」表示感謝，「我」再次向小紅車主表示歉意，並主動要求賠償。我是什麼養的人？
交流反饋，指導朗讀：通過反覆朗讀「對話」，你感受到了什麼？
① 從「我」的話語中，感受到了「我」勇於承擔責任、嚴於律己、真心誠意賠償。
② 從小紅車主的話語中，感受到了他對「我」的諒解，他的不計較得失，他的感動與感謝、敬佩。【完成資源評價第七題】
③ 指導朗讀要點：
a 「噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。」
——「噢！」，感嘆號中隱藏著「我」的期待，期待著車主跟「我」聯絡，好讓「我」賠償損失，表現出「我」的誠心誠意。
b 「不，人與人之間還有比金錢更為重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！」
——這句話中的「！」充分地表達了小紅車主內心的激動與感謝。
④ 學生試著分角色表演。
⑤ 指名表演。
⑥ 男女生分角色齊讀。
5、是作者的誠實和信任及敢於承擔的責任的品質讓小紅車的主人感動了。因此他說：
（課件出示）：人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。
五、總結昇華，拓展延伸。
1、引導辯論：學到這兒，有乙個問題老師不太明白。這起簡單的小交通事故，小紅車主也有責任，現在「我」把責任全都攬到自己身上，是不是有點太「傻」了？
你是怎麼看待這個問題的？說說自己的看法。 師：
大家的討論很精彩，這讓老師想起一句名言，是德國詩人海涅說的：「生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花」。誠實是做人的基本準則，是取得他人信任的基礎，所謂「老實人不吃虧」，現在再一次讀讀這些句子，把你的感受通過朗讀表現出來。
2、 現在你明白課文為什麼用《誠實和信任》這個題目了吧。如果讓你改，你還會用哪些題目？【課文以一件平凡不起眼的小事，讓我們真正體會到了誠實是無價之寶，惟有誠實，才能取得別人的信任，這就是作者要以此為題的目的。
】——《誠實比金錢更重要》《誠實無價》《誠實的心》《誠信》……
小結：確實，誠實和信任是人生幸福成功的重要基石，願大家也能和作者一樣，擁有它們。
古今中外有許多關於誠信的故事和名言，課前老師布置你們收集，誰願意為我們介紹一下？
3、1.2，老師也有乙個請大家翻開資源評價——
結束：誠信是架設在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是**情感之波的琴弦，只要人人都擁有誠信，我們的世界將變得更加美麗。
老師送大家一首小詩《誠信的讚歌》：誠信是萬綠叢中那朵嬌豔婀娜的紅花，散發著嬌媚的芳香，含笑答謝陪襯它的小草。誠信是泰山腳下那灣清澈見底的溪水，一滴滴映照出太陽的光芒與明亮。
誠信是戈壁灘上挺拔的青松，一棵棵顯露著生命的偉岸與頑強。‖如果把誠信丟棄了，那麼，所有的理想都將變成水中月，鏡中花。稍縱即逝，蕩然無存，如過眼煙雲，隨風飄散。
‖誠信是金，誠信是德。擁有了誠信，一根小小的火柴之光，可以照亮漆黑的夜空；擁有了誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒乙個季節；擁有了誠信，一朵小小的浪花，可以湧動整個海面；擁有了誠信，一點小小的星火，可以燃起燎原的烈焰！
[板書設計]
19 誠實與信任
「我」 字條留下誠實與信任
比金錢更重要
小紅車主人回電收穫誠實與信任
第二課時教學設計
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