老師是現在許多孩子的理想，而班主任更是孩子們夢寐以求的職業。我和許多孩子一樣也很想當「一班之主」——班主任。
一位班主任最重要的是要對同學有愛心、信心、關心，只有做到這三點，才可以當乙個合格的「一班之主」。
假如我是班主任，我要對同學有愛心。無論成績怎樣，都要一視同仁，每位學生都有自己的長處，我要使他們充分發揮自己的長處，彌補自己的不足。
假如我是班主任，我要對同學有信心，不管發生什麼事，都需要讓他們自己解決，不干涉。這樣不僅可以鍛鍊他們，而且可以使他們成長。
假如我是班主任，我要關心同學，看看學生的不足，對症下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的一舉一動，然後幫他解決問題。
學生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘。假如我是班主任，我就會細心的照料它們，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，用一顆耐心使它們在溫馨中成……
老師與學生之間有一座心靈之橋。假如我是班主任，我會與他們溝通。去了解他們的心。這樣，我才能更好的，更真誠的去教育他們。
假如我是班主任，我需要有一雙善於發現的眼睛，去尋覓同學的內心。如果我發現了他的心思，我必將幫他將心中的愁雲趕走。
每位班主任都需要班幹部。假如我是班主任，我將多動員班幹部，這樣，不僅可以減輕我的負擔，對他們也是一種鍛鍊。而這些班幹部也將和同學交流，使我能夠更徹底的了解同學們的心思。
假如我是班主任，我一定會用耐心來教導每一位同學，使他在困難中勇敢的抬起頭來。
假如我是班主任，我會在業餘時間努力幫助一些落後同學，是他們進步。
假如我是班主任，我一定多帶同學們去體會大自然，出去遊玩，了解大自然、享受大自然。
假如我是班主任，我會少做家訪，使孩子們沒有畏懼。
現在，我才會真正體會到班主任的苦，他們為我們的付出，為我們將他們業餘的時間都消耗了，沒有娛樂、放鬆的時間，而我們卻犯那麼多的錯，讓班主任操心。
假如真的有一天，我當上了班主任，我也會為了我的學生付出一切。我相信，在我精心策劃的計畫中，一定能讓乙個班級變得朝氣蓬勃。
也許十幾年後，我就成了一位真正值得尊敬的班主任。
假如我是XX 假如我是媽媽
假如我是媽媽，我的兒子像我這樣大。到了暑假，我要給他的老師寫個條兒，別做作業啦。我要帶他傾聽自然，聽動物們的課堂。我要讓他親近泥土，玩兒得混身泥巴。我們要學猿猴叫，在樹上蕩啊蕩。如果我是媽媽，才不帶他去動物園，森林多好啊！我們和猩猩握手，我們要和獵豹比賽長跑。累得大汗淋淋，撲倒在地上。假如我是媽媽，...
假如我是學生
假如我是我們班的一名學生，我希望老師 每個同學由於性格差異，都有自己的評價標準，對心目中的老師也不盡相同，有的同學喜歡有豐富閱歷的 有廣播知識的，曉知一些古今中外 天文地理 文學時事 體育名人的教師 有的同學喜歡能言 善辨 談古論今，嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師 假如我是一名學生，我希望這樣...
假如我是校長
記得一位哲人說過 對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠勝過責任感，伴你走向成功。如果我是校長，我會以積極的心態，超前的思考，務實的作風，帶著自信去面對工作，帶著信任與班子成員合作，帶著尊重深入教師之中去譜寫我人生的新樂章。讓每一位教師都有自己的發展空間 讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到...