課程與教學論期末複習題2019

2023-01-16 21:00:04 字數 1379 閱讀 9433

第二章1、 影響課程發展的因素有哪些(p56)(簡或填)2、了解我國和西方古代學校課程(p41)(選)第三章1、課程目標的涵義(p61)(名)

2、課程目標的取向(p62)(填)

3、確定課程目標的基本環節(p67)(填)4、課程內容選擇的原則(p72)(填)

5、小學教育的課程內容(一)、(二)(p78)(選、簡)第四章1、什麼是校本課程(p101) (名)2、什麼是校本課程開發(p103名)

第五章1、教學的定義(p123或p125)(名)2、教學的基本要素(p125)(填)

3、古、現代教學及其特徵(p135)(填)4、優化教學的含義(名)及其策略(p144)(論)第六章1、教學目標定義(名)及其功能(p153) (選或填)2、教學目標設計的原則(p165) (選或填) 3、小學課堂教學目標設計容易出現的問題(p170)(簡)

第七章1、教學模式的定義(p176) (名)2、教學模式的結構、特點、途徑(p176) (選或填)3、制約教學模式選擇和運用的因素(p180) (簡)4、了解近代幾種主要的教學模式及國內教學模式發展現狀(p182)(選或填)

5、教學模式的發展趨勢(p185) (論)第八章1、什麼是教學方法(p196) (名)2、小學常用的教學方法(講授法、談活法、讀書指導法、練習法(p199) (填或簡)

3、了解國內外有代表性的教學方法改革(p207) (選或填)第九章1、教學手段的含義(p215) (名)2、了解根據教學手段作用的感覺通道分類(220) (p填)3、教學手段選擇原則(p227)(填)

4、制約教學手段選擇與使用的因素(p228) (簡)5、教學手段現代化對教學的影響(p237)(填或簡)第十章1、教學組織形式的含義(p243) (名)2、班級授課制的優缺點(p248) (簡)3、個別輔導應注意的問題(p249) (簡)第十一章

1、教學評價的含義(p269) (名)

2、教學評價的階段、功能(p270) (填和選)3、教學評價的改革(p275) (論)

4、教師自編測驗題目型別(p283) (填)5、學績測驗編制的基本要求(p283) (填)6、學績測驗評分應注意幾點(p284) (簡)7、學生學業成就質性評價常用方法(p285) (填)8、教師教學工作評價內容與方法(p289) (填)十二章1、課堂教學管理的含義298) (名)2、課堂教學管理的基本原則(p300) (填)3、課堂管理的基本模式(p301) (填)4、制定課堂規則的要求(p307) (論)5、教學時間的分類(p310) (填或選)6、課堂時間優化管理策略(p311) (論)7、課堂問題行為產生的主要原因(p316) (簡)8、課堂問題行為產生的管理策略(p319) (論)十三章1、教學設計的特徵(p329) (填)2、教學工作的基本環節(p342) (填)3、備課:三項工作三種計畫(p342) (填)4、上課:綜合課結構;(p343) (填)5、一堂好課的基本要求(p344) (簡)6、作業布置與批改的要求(p344) (簡)

課程教學論複習題

第一章課程論基礎 簡答題1 簡述課程的型別 2 簡述課程發展的主要因素。3 簡述主要課程理論流派及其代表人物。4 簡述課程目標制定的影響因素。5 簡述課程標準的內涵。6 簡述課程資源的型別。7 簡述課程資源的開發與利用。8 簡述課程內容選擇的主要依據。9 簡述課程組織的原則。10 簡述課程實施的基本...

教學論複習題及答案

一 簡述數學教學論的學科特點。數學教學論是數學教育學的乙個重要分支,是專門研究數學教學特有規律的一門學科,是一門具有較強綜合性 實踐性和正在完善的獨立學科。一 數學教學論是一門綜合性很強的獨立學科。數學教學論有自己的研究內容 研究方法和研究體系。但是它的研究卻離不開其他學科,如數學 教育學 教學論 ...

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