作者：潘秋瑜
**：《廣西教育·c版》2023年第07期
【摘要】針對高職院校電子商務課程教學現狀，根據電子商務課程教學要求，提出電子商務課程教學創新措施。
【關鍵詞】高職院校電子商務課程教學創新
【中圖分類號】 g 【文獻標識碼】 a
【文章編號】0450-9889（2015）07c-0153-02
隨著現代科學技術的不斷發展和進步，電子商務也開始得到了開拓和普及，未來很長一段時間內，相關專業的人才需求量將不斷增加。為了保證當今高職院校電子商務教學工作的順利進行，很多學校的管理和領導階層都在專業建設、課程設定等方面做出了一定的嘗試。本文主要針對我國現階段高職院校電子商務課程教學工作中存在的問題，根據電子商務課程教學要求，提出有針對性的改進措施，以促進高職院校電子商務課程創新教學發展。
一、高職院校電子商務教學現狀
很多高職院校在實際發展過程中都已經認識到教育基礎設施的重要性，並在專業建設工作上加大了教學力度和課程建設力度，並在教材、師資以及實驗建設等工作中投入了較多的資金，從而取得了輔助教學、教學模式等相關成效。高職院校在做好電子商務專業教學基礎工作的同時，把教學重點集中在教材建設、課程建設以及教學實驗等環節之上，過度強調人才培養的全面性，並希望把學生培養成複合型的人才，難以兼顧高職學生存在的各種「專長」。例如，對於學習過計算機程式設計的學生實施綜合考核之後，發現他們的計算機技術以及基礎沒有計算機專業的學生精通；學習商務管理的學生綜合素質不如物流、**、市場營銷專業的學生。
因為電子商務大都是通過數字技術、網路、資訊手段來實現，所以，要求相關專業的學生具備較為紮實的動手實踐能力，但是，在實際的課程體系設計中，很多實驗教學內容都是通過電子商務模擬實驗來完成，缺乏實際工作中需要的演練環境，無法與企業具體工作緊密結合。
《電子商務》課程教學實踐探索
目前國內大部分高校都通過電子商務模擬實驗進行實踐教學,這種模擬實驗雖然有助於學生初步形成對電子商務的感性認識,但由於軟體本身脫離實際商業環境,再加之固定的 有限的操作步驟,無法使學生切身感受到現實中電子商務的應用及其日新月異的變化,也很難提高學生的實踐能力,激發學生的探索和創新精神。針對電子商務實踐...
對高職電子商務概論課程教學的分析與思考
摘要 電子商務概論 是電子商務專業的一門專業導論課程，對本專業及相關專業學生的培養起著拋磚引玉的作用。本文通過對該課程 前教學現狀的剖析，針對各個環節所存在的問題，逐一進行革新，並提出可行的解決方法。關鍵詞 電子商務概論 問題 改革 解決方法 引盲電子商務是經濟 技術 管理 法律諸多學科知識融會交叉...
析創業導向下高職電子商務實踐教學的創新
武漢船舶職業技術學院學報 年第 期 羅紅梅 武漢商業服務學院，湖北武漢 摘要 本文以提公升高等職業院校電子商務專業學生創業能力為方向，首先介紹了高職電子商務實踐教學的創新思路，在此基礎上分別闡述了實踐教學的模式創新 內容創新 方法創新和考核創新，期盼藉此能對我國電子商務創業人才的 培養能有所參考。關...