作者：陳潔
**：《大學教育》2023年第12期
[摘要]教學評價強調評價方式的多樣化、評價內容的能力取向和評價主體的多元化，有效的教學活動可以保障形成性評價的順利實施。在新的教育教學背景下，基於翻轉課堂、專案實踐和社交網路等的學習形式為教學活動的設計提供了新思路新方法。以計算機專業課程為例，提出形成性評價在實際應用中需要考慮的若干問題及解決方法，旨在**具有可操作性的易於實施的形成性評價手段和應用策略。
[關鍵詞]教學活動；形成性評價；翻轉課堂；專案實踐；社交網路
[中圖分類號] g40 [文獻標識碼] a [文章編號] 2095-3437（2018）12-0201-03
培養學生的學習能力，讓學生能夠進行自主**式與合作式的學習，是高等教育的乙個重要目標。學生只有具備較強的學習能力，才能適應終身學習的要求。
科學的教學評價機制對學習能力的培養會起到積極作用，終結性評價與形成性評價相結合——既關注結果更關注過程，已得到高校教師的普遍認同[1-3]。形成性評價以學生在整個教學過程中的參與和完成情況作為評判依據，側重於對學習主動性、學習能力的考核，以激勵、引導、促進學生積極參與教學過程，引發學生學習熱情。
教學活動是開展形成性評價的載體，有效的教學活動可以保證形成性評價的順利實施。隨著網路技術和教育資訊化的不斷發展，慕課、微課、翻轉課堂、網路學習、移動學習等多種新型學習模式應運而生，能夠很好地滿足學生自主學習和個性化學習的需求，促進了高等教育教學方式的變革[4-5]。新的教育教學背景為設計有效的教學活動提供了理論指導和技術支援。
本文以計算機專業的資料庫原理課程為例，對教學活動的設計和形成性評價的應用策略進行**和實踐。
一、形成性評價與教學活動設計
形成性評價在教學中的應用
何常青在日常教學過程中，教師會使用各種評價手段。在我的心目中，一堂好的課必須善於使用各種評價手段來激發學生的學習光趣。而形成性評價往往是我們使用最多的一種。那麼什麼是形成性評價呢？形成性評是日常教學中由教師和學生共同參與的評功價活動，其目的是評價學生的學習行為，學習結果，以及學習過程中的情感態度策略...
學生閱讀活動及形成性評價
活動名稱 課本劇 范進中舉 活動目的 通過課本劇的改編和演出過程能夠全面的檢驗學生對作品的閱讀效果，既能考量學生的閱讀能力又能培養學生的寫作能力等諸多能力。活動時間 學期中實時進行。學生自主閱讀及活動約一周，班級集體活動一次。活動過程 1.活動準備。自由分組，每組 5 6人，確定負責人。學生根據對課...
小學數學教學形成性評價之
新課改所提倡的評價制度就是形成性評價和發展性評價，它注重的學生的學習過程，在數學學習歷程中，要激勵學生的學習和改進老師的評價方式。由於每乙個學生所處的文化環境 家庭背景和自身思維方式的不同，決定了學生的數學學習活動是乙個富有個性的過程。由於學生個體的差異，應把重點放在學生自身的縱向評價上，使學生體驗...