作者：劉會茹
**：《中學課程輔導·教學研究》2023年第08期
摘要：在新課程改革的指導下，初中語文迎來了新的契機。當前初中語文教學中仍舊有很多問題存在，對初中語文教學模式不斷優化具有重要意義。本文重點**新課改下初中語文教學模式。
關鍵詞：新課改；初中語文；教學；模式
引言：自新課程改革後，對初中語文教學進行了明確說明：課程改革只是改變傳統的接收學習、死記硬背、機械化的學習現狀，應積極倡導學生主動參與、勤於動手、積極蒐集和處理資訊、善於**、可以快速消化新知識、分析和解決問題的能力以及與同學之間溝通交流合作的能力。
所以，課堂教學直接對學生語文能力的提公升產生影響，教師必須將發展學生自身的能力作為先導，將學生在教學活動中的主體作用充分發揮出來，不斷建立健全科學有效的課堂教學機制，對現有的教學形式不斷進行完善，推動學生語文綜合能力全面發展。
一、激發學生興趣
興趣是最好的老師，學生在學習過程中的強大動力也是興趣，在整個認知活動中發揮著重要作用。學生要帶著濃厚學習興趣積極參與到認知活動中，真正感受到學習樂趣，才能全身心投入到學習過程中，愛上學習。新課改下的語文教學在調動學生智力因素的同時，還要將學生興趣、愛好等這些非智力因素充分調動起來，確保學生主動快樂投入學習中。
1.畫面烘托
初中生正處於形象的認知階段，比起枯燥靜止的文字，直觀生動的畫面更易激發學生學習興趣，點燃學生求知意識，調動學生參與到語文學習積極性。例如在學習《完璧歸趙》這篇課文時，可以利用現代資訊化技術的文字和圖畫相結合的效果將歷史畫面在學生面前展現出來，在刺激學生視覺的同時，還能激發學生的想象力。這種教學方法激發學生學習激情和動力，促使學生積極**，使教學工作達到事半功倍效果。
2.**渲染
新課改下如何進行初中語文教學
作者 趙俊麗 學週刊 a 2013年第02期 新課程改革打破了傳統固有教學模式的束縛，為我們的課堂教學注入了生機與活力。作為一名新時代的教師，對新一輪課程改革的認識不能只侷限於學習層次，而是要付諸教學實踐，這樣才能真正走進新課改 走進新課標，才能培養學生創新能力 實踐能力等，促進學生語文綜合素養的全...
新課改下如何提高初中語文教學效益
摘要語文教學要改變以往的 以教師為中心 的教學方式。新課標倡導 要構建自主 開放 的學習方式 教學是學生 教師 文字之間的對話的過程 等這些富有時代特徵 與時俱進的教學理念。這就要求我們教師，在教學中樹立學生是教學主體的思想。關鍵詞初中語文提高效益 近年來，隨著素質教育的不斷推進，新課程改革已深入教...
新課改下初中語文教學的幾點體會
作者 侯炎時 新課程改革要求教師以 為學生的終身發展奠定基礎 為出發點和落腳點，關注知識的形成過程和學習方法,培養學生的學習能力 能力 創新能力和合作學習的能力。此次改革，也給初中語文教學帶來了一場前所未有的革命，要求語文教學把學生的主體地位與教師的主導地位聯絡起來，體現 自主 合作 的學習過程，進...