第三節鹼金屬元素（第二課時）
［設問］鈉在空氣中燃燒時火焰是什麼顏色?
［教師］現在，我用鉑絲分別蘸取na２co３溶液與cｕso４溶液在酒精燈上灼燒，請大家仔細觀察火焰的顏色。
［演示上述實驗］
［現象總結］na２co３溶液在酒精燈上灼燒時，與鈉燃燒時的火焰相同，而cｕso４溶液在酒精燈上灼燒時呈綠色。
［引入課題］很多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現出特殊的顏色，這在化學上叫焰色反應。
［板書］四、焰色反應
［講解］焰色反應是元素的性質，主要用來檢驗金屬元素。
［教師］請大家仔細閱讀課本實驗2—11，注意做焰色反應實驗時的正確操作。
［投影練習］
1.焰色反應每次實驗都要用試劑洗淨鉑絲，這種試劑是
溶液 溶液 c.硫酸 d.稀鹽酸
2.鉑絲洗淨後，需要在酒精燈上灼燒到為止，才能進行實驗。
［教師］下面，我請兩位同學上來分別做灼燒cacl2與bacl２溶液的試驗，請大家注意觀察他們的操作步驟是否正確，並注意觀察火焰顏色。
［學生演示］
［結論］cacl２：磚紅色 bacl２：黃綠色
［教師］現在，我來做kcl的焰色反應的實驗，請乙個同學上來透過藍色的鈷玻璃看顏色，其他同學在下面觀察。
［演示上述實驗］
［結論］不透過鈷玻璃：黃色透過鈷玻璃：紫色
［講解］造成上述現象的原因是什麼呢?原來，在鉀的化合物中常混有鈉元素，鈉的黃色焰色遮蓋了鉀的焰色——紫色，透過藍色鈷玻璃看時，可濾去鈉引起的干擾——黃光。因此，用焰色反應測定鉀元素時，應透過藍色的鈷玻璃去看。
［教師］我手裡現在拿著一束細銅絲，請大家**，其在酒精燈上灼燒時火焰顏色是什麼?
［學生］綠色。
［教師驗證上述實驗］
［投影練習］3.焰色反應是
a.單質的性質 b.化合物的性質 c.離子的性質 d.元素的性質
［講解］節日晚上燃放的五彩繽紛的焰火，就是鹼金屬，以及鍶、鋇等金屬化合物焰色反應所呈現的各種鮮豔色彩。
［教師］綜合上述內容，對於焰色反應我們應掌握：
［講解並板書］
1.焰色反應是元素的性質，與其存在狀態無關；
2.焰色反應是指某些金屬或它們的化合物在灼燒時會使火焰呈現出特殊的顏色；
3.注意操作；
4.應用：檢驗金屬元素，焰火；
黃色，k：紫色(透過藍色鈷玻璃觀察)。
［投影例題］有a、b、c、 d四種物質的溶液，在進行焰色反應實驗時，火焰都呈黃色，它們之間可發生如右圖所示的轉化，則這四種物質分別為：abcd
有關反應的離子方程式：
［分析］火焰呈黃色，說明它們均為鈉的化合物，a能與酸性氧化物co２反應，說明其為鹼性氧化物或顯鹼性的物質，由反應③和⑤可推知：d為硫酸鹽。再結合反應④可推知a必為nａoh。
以此為線索，可推知其他物質。
b．na２coc．nahcona２so４
(有關離子方程式可與學生共同於黑板上完成)
1 ２oh－＋co２====co＋h２o
②co＋co２＋h２o*****２hco
③hco＋h＋====h２o＋co２↑
④ba２＋＋so====baso4↓
⑤co＋２h＋====h２o＋co２↑
［投影練習］
4.有a、b、c、d、e五種金屬，通過下述實驗推斷它們各是na、k、ｆｅ、cｕ、ａｇ中的哪一種?並寫出有關的離子反應方程式。
(1) 金屬a和d在室溫下均可與水劇烈反應，焰色反應a為黃色，d為紫色(透過鈷玻璃)。
(2)向d與水反應後的溶液中，加入c的可溶性鹽溶液，有藍色沉澱生成。
(3)金屬b可生成兩種價態的化合物，b與稀h２so4反應生成h２。
(4)金屬e與稀硫酸不反應，它的硝酸鹽與nacl液反應可產生不溶於稀hno３的白色沉澱。根據以上實驗可知：
abcde
有關離子方程式：
［學生活動、教師巡視，最後教師講評］
［小結］焰色反應是元素的性質。化學上我們常用焰色反應來鑑別或鑑定物質。
［布置作業］略
［板書設計］四、焰色反應
1.焰色反應是元素的性質，與其存在狀態無關；
2.焰色反應是指某些金屬或它們的化合物在灼燒時會使火焰呈現出特殊的顏色；
3.注意操作；
4.應用：檢驗金屬元素，焰火；
黃色，k：紫色(透過藍色鈷玻璃觀察)。
［教學說明］
本節焰色反應的知識較少，因此，可進行一些與所學知識有關的練習。如本節課所選例題，既鞏固了有關鈉的化合物的知識，又重點複習了離子方程式的書寫。這樣做可使學生知新而溫故，從而使得課堂學習更為有效。
鹼金屬元素 第二課時 教學教案
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