《根和莖》教學設計

2023-01-11 11:09:02 字數 883 閱讀 2128

一、教學內容:

義務教育課程標準實驗教科書三年級科學下冊第19——20頁的內容。

二、教學目標:

1、認識根和莖的不同形態及其功能。

2、能通過實驗**根和莖的作用。

3、能照顧好自己栽種的植物,做好觀察記錄。

三、教學重點和難點:

重點:認識根和莖的形態與作用。

難點:區分直根和鬚根。

四、教學準備:

教具:課件、菠菜、蔥等植物。

學具:一些完整的植物。

五、教學過程:

(一)談話匯入,揭示課題

1、談話:今天老師給大家帶來了兩個朋友,你們想知道是誰嗎?

2、出示帶根的蔥和菠菜。

3、揭示課題:《根和莖》

(2)動手實踐,**根源

1、認識直根和鬚根以及根的作用

(1)認識直根和鬚根

學生觀察植物的根,找出它們不同的地方。

學生匯報觀察結果。

引導學生認識一些特殊植物的根。

小組合作:按根的不同形態給植物分類。

(2)認識根的作用

談話:我們知道了根的形態,那麼你知道植物的根有什麼作用嗎?

出示盆景:讓學生觀察及討論根的作用。

教師小結。

拓展:認識根的其他作用。

2、認識莖的不同形態,了解莖的作用

(1)認識莖的不同形態

出示課件:讓學生觀察植物莖的不同形態。

學生匯報觀察結果。

教師小結。

(2)認識莖的作用

談話:我們用什麼方法可以知道莖的作用呢?

實驗操作及觀察。

教師組織交流。

了解莖的其他

(3)鞏固運用,拓展延伸

(4)課堂總結

(5)布置作業

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