【學習內容】第四課時 《兩、三數除以一位數商末尾有0》
【學習目標】
1.結合具體情境，讓學生提出並解決有關問題，理解三位數除以一位數末尾商0的道理，掌握商末尾有0的除法的計算方法。
2.在探索計算的過程中，培養創新意識及合作能力。
3.經歷自己提出問題、解決問題的全過程，感受數學在解決問題中的作用，發展學生的應用意識，增強對數學學習的興趣。
【學習重、難點】
重點：掌握商末尾有0的除法的計算方法
難點：掌握商末尾有0的除法的計算方法
學習過程：
【自主預習案】
1．搶答：判斷商的位數
436÷4123÷2891÷7 =
424÷5634÷5670÷3 =
2．看誰細心用豎式計算除法．（齊做並指名板演）
525÷5624÷6927÷3 =
【課堂教學案】
1.活動一：
師：出示上節課學生提出的兩個問題：「平均每分鐘生產多少瓶乾紅葡萄酒？」「平均每分鐘生產多少瓶乾白葡萄酒？」
師：我們先來解決第乙個問題。
[學生根據已有的知識經驗列出算式]
師板書：420÷3
問：怎樣計算呢？請同學們在小組中想辦法解決一下。
學生分小組合作，教師要巡迴指導，及時掌握情況。
師：哪乙個小組交流一下你們的做法？
學生可能出現的做法：
1、 分學具；2.先估算的；3.用豎式計算的。
師：當用十位上的2除以4不夠商1時，可以在十位上商0。
學生寫的豎式會有兩種情況：
師板書：
師肯定兩種寫法，選取最佳的寫法。
2.活動二：
師：我們再來看第二個問題。這個問題怎樣解決，該怎樣算呢？同學們有信心自己解決嗎？
做完後全班交流，著重讓學生說一說個位上2除以6時該商幾？
3.活動三
師：我們今天學到的知識有什麼特點？
學生進行觀察總結。
【鞏固練習】
基礎知識：用豎式計算下面各題：
640÷8＝ 380÷5＝ 650÷2＝ 740÷2＝
480÷3＝ 240÷2＝ 810÷9＝ 560÷8＝
【展示提公升】
今天是星期（ ），再過20天是星期（ ）？
三年級下冊《三位數除以一位數》教學設計
三年級下冊第一單元三位數除以一位數 教學設計 教學內容 三年級下冊第3頁及相應的練習。教學目標 1 理解三位數除以一位數 被除數的百位不夠商1個百 的算理，掌握演算法，在此基礎上能正確進行計算。2 看到算式不計算，能直接判斷出商是幾位數，通過對比，歸納總結出判斷商的位數的方法。3 培養學生參與數學學...
兩三位數除以一位數豎式
1.先給被講列好除數與被除數的基本豎式 2.從被除數最高位起與除數比大小 若首位就大於除數則在首位上商的位置商數 商得數與除數相乘要小於被除數首位 商的數與除數的積對齊寫在寫在被除數首位下，並將被除數首位與其的差算出，同時將被除數的下一位移下來，以此重複上乙個步驟，直至算完。3.若被除數首位小於除數...
兩三位數除以一位數的驗算
第二單元教學設計之三 教學內容 兩 三位數除以一位數的筆算及驗算。教學目標 1 掌握兩 三位數除以一位數的筆算方法及驗算方法，能正確列豎式並進行驗算。2 結合具體計算過程培養學生的估算意識，提高計算能力。教學重點 正確計算並驗算。教具準備 情境圖 課件 口算卡片。教學過程 一 複習匯入。1 口算卡片...