—pep英語3a unit4 we love animals教學反思
教育部頒布的《小學英語課程教學基本要求（試行）》明確指出：開設小學英語的目的旨在培養學生學習英語的興趣。興趣是學習的第一動力源泉, 對於小學生來說更是如此。
他們年齡小、自控力差，注意力容易分散，這就決定了他們完成學習任務的動力首先是興趣。因此，小學英語教學能否取得成功，關鍵在於教師能否激發和保持小學生學習英語的興趣。而通過各種形式讓英語課堂成為享受，無形中便激發了學生的興趣。
因此，我在確定了以動物類單詞為教學內容後，就在想，小學生見到的動物往往都是**形象的，所以在教學過程中我扮演所學動物以傳授新知，讓學生在學習英語的同時享受快樂。
創設情境啟發興趣
小學生想象力豐富，我以動物園開派對為引子，各個小動物從四面八方趕來聚會為內容，從而自然引出各種動物單詞及動作短語的教學，孩子們在自然、愉悅的情境中學習英語，興趣濃濃。
創設生動有趣的情境來激發學生的好學情緒，使之受到訓練。這樣既培養了學生的能力，又發展了他們的智力，使學生的主動性與積極性得到調動。
直觀教學眼見為實
人總是通過感官獲取各種資訊來感知周圍世界的存在，所以視覺在學習中占有極為重要的地位。俗話說：「百聞不如一見」。
我在設計課件時找了大量的真實的動物**，通過各種形式演繹出來，優美的畫面、真實的動作，給學生美的享受，學生也會更樂意接受新的內容，再加上一定的體態語來幫助學生理解，這不僅直觀而且形象，充分地吸引了孩子們的注意力。
玩中有學學中有玩
愛玩是孩子的本性。利用這一點，我讓學生在各種遊戲中接觸新知，操練新知，鞏固新知。
上課伊始，由遊戲「if i show three fingers, you read two times.」既複習了已學內容，又自然地引出新授句型的教學；大小聲、藏寶藏的遊戲，學生積極參與，鍛鍊了學生的聽力，有效地操練了新授內容；遊戲，拍卡片的遊戲人人參與，人人都有操練的機會，每個學生都在愉快的遊戲中不知不覺鞏固了新知。玩得高興，學得開心。
享受成功提高興趣
興趣是小學生學習英語的首要條件，小學生只有對英語學習感興趣，才能順利完成學習任務並最終取得成功。同樣地，也只有學習成功，學生學習英語的興趣才能得以長久保持，從而促使他們從乙個成功走向另乙個成功，體會到學習的樂趣和成功的喜悅。於是，我為他們創造成功的機會，培養他們的成功感，根據所學內容設計了乙個朗朗上口的兒歌，學生讀過幾遍便能順利說出，讓他們感覺到這麼長的一段話自己也能讀出來了，體驗到成功的喜悅。
而後的創編兒歌，簡單易行，更能讓學生享受成功的快樂，自己也會編英語兒歌了，想到這學生的自豪感會油然而生，學英語的興趣則更濃了。
人無完人，課無完課。有幸參加首次全市農村小學英語課堂教學展評活動，在我的教學生涯中，是很重要的生命歷程，在這個過程中，我學到了很多，領悟了很多，從中也發現了很多自己有待提高之處。更好地把握好時間的調配、更多地了解英語國家的習慣及文化背景等都是我需要提高的。
在享受中學習英語的效果是不言而喻的，讓孩子們既能得到享受又有趣味地保質保量地學習英語是我在今後的教學實踐中想嘗試的形式，這還有待於我不斷地自我提高，不斷地探索，不斷地追求。
新課改的春風早已吹遍大江南北，讓我們每一位英語教師盡情地呼吸新課改的新鮮空氣，提高自身各方面的素質，為小學英語課堂注入享受、注入活力、注入樂趣，讓孩子們輕鬆、愉快、自由地駕駛著學習之舟馳騁在英語快樂殿堂之中。
讓英語課堂成為學生學習的樂園
小學英語是學生學習英語的入門階段，它對孩子們以後的學習有著非常重要的意義和影響。實施素質教育的今天，及我縣義務教育 雙高 要求，新課程 新教材為英語教學提供了有利條件。小學英語教材以科學的編排體系和富有生活化的語言情景，為孩子們學英語創造了良好的環境。我們英語教師要抓住這些有利條件，改變以往的教學模...
讓英語課成為學生的享受
我們小學英語教學的目標就是要培養學生學習英語的興趣，因為我們都知道 興趣是最好的教師 那麼如何才能培養學生們學習英語的興趣呢？我覺得我們教師首先要做到 讓英語課成為學生的享受。一直以來，我相信教師們都會發現，學生們最喜歡上體育課，課等這些副科，因為在這些課上學生們很輕鬆，也很開心，並且很享受。因此我...
享受成功,合作,快樂的英語課堂
董新平案例片段 一 思考的問題 1 如何創造有利於學生學習的心理狀態，形成積極的學習態度？處理 肥胖 的藝術 案例片段描述 曾經聽過兩節課，期間兩位老師都談到乙個話題 肥胖 片段一，老師甲在講到 english for china book lesson 70 中的stop sb.from doin...