【教學目標】
⒈學會本課生字，理解"不知所措""惶恐""紅豔豔"等詞語。
⒉懂得為什麼說小女孩是乙個懂事的好孩子，體會小女孩的一片愛心。
⒊能正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學重點、難點】
通過對課文重點詞句的理解和對課文空白處的想象，理解「我」和雪兒之間的深厚感情，體會「我」的美好心靈。
【教具準備】：
兩幅鴿子圖（第一幅畫有乙隻受傷的鴿子，第二幅畫有乙隻展翅飛翔的鴿子）、
輕**錄音帶、小黑板
【教學時間】
兩課時。
第一課時 【18】
一、匯入新課
今天這節課我們學習《花瓣飄香》。同學們看了課題想提出什麼問題？
二、初讀課文
⒈自學生字詞。
⑴輕聲讀課文，畫出不認識的字或不理解的詞語。
⑵會讀會寫田字格中的生字，會讀田字格上的生字。
⑶查字典並聯絡上下文理解下面詞語的意思。
紅豔豔不知所措惶恐懂事陽台
⒉檢查自學效果。
⑴出示詞語：
小屋清晨惶恐紅豔豔陽台花叢懂事捨不得
⑵指名讀詞，注意讀準字音，重點讀準：花叢捨不得。
⑶說說下列詞語的意思
（引導學生注意聯絡上下文理解）。
⑷齊讀生字詞。
3、各自輕聲讀課文。
4、說說課文講了一件什麼事。
5、指名試讀課文，讀後學生評議。
三、讀講第一自然段
1、自由讀第一自然段，說說這一段講了什麼。
2、你覺得這一叢月季怎麼樣？從哪些詞語可以看出來？
3、誰會讀這一自然段？（引導學生有感情朗讀）四、作業
1、熟讀課文。
2、描紅。
板書設計
小女孩摘花
花瓣飄香 （孝心） 送媽媽
「我」 買花
6《花瓣飄香》教案
花瓣飄香 字面意思是花瓣散發出香味。以此為題，暗指美好的心靈 美好的人格也會像花瓣一樣散發芳香，讓人感動。教材分析 花瓣飄香 是一篇洋溢著濃濃親情的課文，通過乙個小女孩摘花瓣送給生病的媽媽的事情，讚美了小女孩愛惜花草 孝順母親的美好心靈。課文以 花瓣飄香 為題，表面是寫花瓣飄著沁人心脾的香味，其實是...
花瓣飄香教學反思
花瓣飄香 這篇課文選取的是生活中極其平常的小事,給我們展示的卻是小女孩充滿愛心的金子般的心靈,她不僅僅愛惜花草,也深愛著自己的媽媽.在教學設計中,我覺得在以下兩個方面做得還是比較成功。一 感悟懂事 在充分朗讀對話的基礎上,我抓住本文的文眼懂事,讓學生再自讀課文,找出認為小女孩懂事的地方.在新課程標準...
小學語文 花瓣飄香教學反思
因為今天是匆匆上馬，在學校用這節課上了教研課。值得思考的很多 首先我為自己的這種嘗試感到高興，我確實避免了將其上成思品課的可能。緊緊扣住了如何表達。而且有了一種習作為閱讀服務的想法，當然這種思考原來起源於對四五年級的讀書學會做符號標記的點評訓練。而今天的訓練雖然是起步未見較為輝煌的那種成功，但我還是...