小學語文四年級上冊高效課堂導學案
班級課題 1 觀潮課時 2 課時使用時間
組別姓名小組評價
編制審核
教師評價導學
過程第一課時
學習目標：
1、我能認識本課的生字詞。
2、我能有感情地朗讀課文。
3、我會按「潮來前、潮來時、潮去後」的順序給課文分段。
學習重點：
掌握重點詞句，整體感知課文。
知識鏈結：
1、浙江省杭洲灣錢塘江口的湧潮，也叫「海寧潮」。每年農曆８月１８
日在海寧縣所見到的大潮最為壯觀。因為錢塘江口呈喇叭形，外寬內窄，外深
內淺，潮波傳播時受到約束形成的錢塘江大潮，潮頭壁立，波濤洶湧，十分壯
觀的景象終生難忘。
預習任務：
1、學習重點生字詞語。
2、按「潮來前、潮來時、潮去後」的順序給課文分段。
3、流利有感情地朗讀課文。
4、有條件的同學可以收集相關的資料**。
自主、合作、**：
1、你學會了那些生字詞？有需要提醒大家注意的字詞嗎？
2、比一比，誰能把課文讀得最好聽。
3、讀了課文，說一說錢塘江大潮給你留下什麼印象？收集到**的同學可
以借助**等資料結合課文內容來說。
4、課文 2-5 段分別寫了錢塘江潮哪些時段的景象？
闖關練習：
1、我會給多音字組詞
蒙： m ng（ ） 薄： b號： háo
mngb ohào
m ngb\u65288x導學
過程2、我能根據意思寫詞語
a、奇特而又罕見的景象
b、形容隱隱約約，不大清楚
c、人**出的聲音像水在鍋裡沸騰一樣，用來形容人聲嘈雜喧鬧。——
d、變成原來的樣子
3、我會填。
今天，我們到海寧來觀潮。潮來之前，江面上＿＿＿＿＿＿，潮來之時，只
見浪潮越來越近＿＿＿＿＿＿＿＿
那聲音＿。潮過之後，江面上＿＿＿＿＿＿＿＿。看看堤下
＿＿。錢塘江大潮真不愧為＿＿＿＿＿＿＿＿，我們為之＿＿＿＿＿＿＿，為
之學習收穫：
知識延伸：收集積累有關錢塘潮的名詩句。
第二課時
學習目標：
1、學習作者按照觀潮順序記敘景物的寫作方法。
2、了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。
學習重點：
理解文中有關「潮來時」的描寫，感受到錢塘江大潮的洶湧澎湃、雄偉壯
觀。 知識鏈結：
每逢農曆８月１８日，來浙江海寧一帶觀潮的人，成群結隊，絡繹不絕。這
時的岸邊，人山人海，萬頭躦動，人們焦急地等待那激動人心時刻的到來。不
一會兒，忽見人群騷動，只見遠處出現一條白線，由遠而近；剎那間，壁立的
潮頭，像一堵高大的水牆，呼嘯席捲而來，發出雷鳴般的吼聲，震耳欲聾。這
真是：「滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧。」這就是天下聞名的錢塘江大潮。
洶湧壯觀的錢塘潮，歷來被譽為「天下奇觀」。人們通常稱這種潮為「湧潮」，
也有的叫「怒潮」。湧潮現象，在世界許多河口處也有所見。如巴西的亞馬遜河、
法國的塞納爾河等。我國的錢塘江大潮，也是世界著名的。
預習任務：
1、有感情地朗讀課文，並背誦 3、4 自然段。
2、課文評價說錢塘江大潮是天下奇觀，在文中找出你認為最能體現錢塘江
大潮是奇觀的句子。
自主、合作、**：
1、作者在描寫大潮來時的景象時是按什麼順序、從哪些方面來寫的？
2、說一說你認為體現錢塘江大潮是天下奇觀的句子，進行理解並有感情地
讀一讀。
3、進一步理解「天下奇觀」，並說一說你「觀潮」的感受。
闖關練習：
1、我會按要求完成練習。
那條的白線很快地向我們移來，逐漸
再近些，只見形成浪潮越來越近，猶如千萬匹白
色戰馬齊頭並進飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被
震得顫動起來。
a、按原文填空。
b、造句。
猶如c、這段話從和兩方面來寫大潮到來時的景象，使人
如聞其聲，如見其景。
學習收穫：
知識延伸：1、小練筆，仿照作者描寫錢塘江潮來時的寫作順序，寫一些有
關「雷雨」的小片段。
小學語文四年級上冊高效課堂導學案
班級課題 2* 雅魯藏布大峽谷課時 1 課時使用日期
主備人審核人組別使用人
教學思路 （ 糾
錯欄）學習目標：
１、認識７個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
２、邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，並能用自己的話介紹課文
內容。３、在閱讀中感受大自然的神奇，進而產生熱愛大自然的思想感情。
學習重點：
了解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現事物特點的寫法。
知識鏈結：
雅魯藏布江大峽谷位於「世界屋脊」青藏高原之上，平均海拔３０００
公尺以上，險峻幽深，侵蝕下切達５３８２公尺，具有從高山冰雪帶到低河谷
熱帶季內雨林等九個垂直自然帶，是世界山地垂直自然帶最齊全、完整的
地方，這裡麇集了許多生物資源，包括青藏高原已知高等植物種類的２／
３，已知哺乳動物的１／２，已知昆蟲的４／５，以及中國已知大型真菌
的３／５，堪稱世界之最。
預習任務：
1、學習生字、理解重點詞語。
2、能流利、有感情地朗讀課文。
3、讀完課文後，你能說一說課文寫了雅魯藏布大峽谷的哪些特點嗎？
自主、合作、**：
1、文中有哪些詞語被你發現並記住了，有需要提醒同學們注意的嗎？
2、雅魯藏布大峽谷，她為什麼被稱為「世界第一壯麗景觀」？作者是
從哪幾個方面介紹的？你能從文中找出相關句子嗎？
3、雅魯藏布大峽谷的風光舉世聞名，哪部分內容給你留下的印象最深？
為什麼？
闖關練習：
1、我能根據課文內容填空。
a、在號稱「世界屋脊」的青藏高原，有兩個世界之最：乙個是＿＿＿
乙個是＿＿＿＿＿
b、不同高度的
＿＿＿＿，猶如這句話把＿＿＿＿＿
＿＿＿＿比作
2、我也會。
作者反覆用「從……到……」的句式，使我感受到大自然的神奇，我也能
用「從……到……」寫一句話。
學習收穫：
知識延伸：
世界之最我知道
世界上最高的山峰
世界上最深最長的河流峽谷
我還知道許多世界之最，讓我來寫一寫
小學語文四年級上冊高效課堂導學案
班級課題 3 鳥的天堂課時 2 課時使用日期
主備人審核人組別使用人
教學思路 （ 糾
錯欄）第一課時
學習目標：
1、讀通課文，理清課文的脈絡。
2、有感情朗讀課文，認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的
壯觀景象。
3、感受鳥與樹之間、人與自然彼此和諧相處的道理。
學習重點：
體會榕樹的奇特與美麗，鳥的自由與快樂，能有感情地朗讀課文。
知識鏈結：
鳥的天堂指的是一株５００多年樹齡的古榕樹，位於廣東省新會市南部天
馬村天馬河的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇，籠罩著１８畝左右的河面，
獨木成林。乘小艇從近處看，枝藤交錯，猶如一座森林；從遠處看，就成了浮
在水面的綠洲，景色奇特迷人。大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中
最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。白鶴在早晨飛出覓食，至傍晚歸巢；而灰麻鶴
正好相反，是晚上飛出覓食，天亮時歸巢休息。它們每天早晚一進一出，盤旋
飛舞，互動更替，很有規律，場面頗為壯觀。１９３３年，巴金到新會訪友路
過此處，寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》，使「鳥的天堂」美名傳揚。現在大
榕樹已成了一處旅遊勝地，它的南面５０公尺處建有觀鳥樓，可以觀賞「鳥的天
堂」、熱帶植物、農舍風光等。
預習任務：
1、能借助拼音，自讀課文，學習生字詞。
2、認真預習的孩子能流利有感情地朗讀課文。
3、能說一說作者幾次去「鳥的天堂」？
4、你能收集到關於鳥的天堂的**或資料嗎？
自主、合作、**：
1、你學到了哪些新的生字詞？
2、討論交流：作者幾次去鳥的天堂？什麼時候去的？看到的景象一樣嗎？
3、說大榕樹是「鳥的天堂」，這到底是棵怎樣的樹呢？你找到了哪些描寫大榕
樹的句子。
闖關練習：
1、照樣子積累詞語
教學思路 （ 糾
錯欄）a、白茫茫
b、許許多多
c、商量商量
2、我能把他們送回家。
蘇教版語文四年級上冊導學案
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